8 彩色的梦 第2课时课件.pptxVIP

;第2课时;齐读课文，一起来找一找彩色铅笔画出的美丽的梦吧！

上节课我们学了生字词，认识了彩色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，他滑出的舞步画出了什么？;彩色铅笔;彩色的铅笔是什么样的？

梦为什么是“一大把”？;猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？;仿说句子;合作朗读;（2）小组合作，自学其他小节。;读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？;联系生活实际理解词语：“蓝得透明”是怎样的“蓝”？“透明”是什么意思？;朗读指导;仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？;脚尖滑过的地方，

大块的______，____了；

大朵的______，____了；

大片的______，____了，

____——____——____——____！;仿写句子;拉着手的雪松是什么样子的？;想象画面：小鸟会留下怎样的歌声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜爱之情。;烟囱上“结”了什么？;注意三个“木”的位置与大小，第二个“木”捺变点。;左高右低，左部“舟”的横变成提，不能出头，“殳”的捺伸展。;自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？;用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。;我的彩色梦境，有春天的花，有夏天的果，还有秋天的落叶、冬天的雪……

我的彩色梦境，有红红的