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强化质量意识提升教学质量

腾飞中的东观初级中学校

在悠悠昌源河畔，晋商文化故里，有一座历史文化名镇—祁县东

观镇。东观镇地处晋中108国道经济走廊的中部,是省城太原的南大

门,是山西省十五“”重点建设的中心集镇，是闻名全国的旅游胜地，驰

名中外的乔家大院所在地。在这个历史悠久、人杰地灵的名镇上，有

一所蓬勃发展的教育圣地—祁县东观初级中学校。

学校始创于1913年，经过多次换址、兴建、发展，学校规模不

断扩大。2010年在祁县县政府的关怀支持下，学校重新选址新建，

于2014年3月迁入新校区。

现东观初级中学校位于祁县东观镇商贸路西，是一所八轨制的乡

镇所在地中学，共21个教学班，在校学生995人，教职工85人，中

小学高级教师7人，一级教师26人，67名教师达本科学历，市教

学能手3人，县教学能手13人。学校占地面积27亩，建筑面积达一

万三千多平米。学校有图书室一个，藏书2万7千余册，物理实、化

学、生物实验室各两个，理化生、数学、地理、美术、劳动技术、体

育实验器材室各一个，实验器材按国家Ⅰ类标准配备，有单独的音、

美、劳专用教室，微机室两个，班班配备了多媒体，学校的各个功能

室得到合理的运用，充分的满足了学生的学习需求。学校还拥有一个

200米跑道的6000平米的体育场，各项硬件设施均达到了国家标准

化学校建设的要求。

学校创办以来，坚持贯彻党的教育方针，依法治校，规范制度，

科学管理，以人为本。近年来，东观初中凭借祁县教育的又一轮改革

发展机遇，围绕着“科学定位，注重质量，和谐发展”的办学思路，

始终以德育教育为本，素质教育为目标，把学校办成“德育工作的基

地，精神文明的窗口，素质教育的摇篮，成为学生喜爱，家长满意，

政府放心，社会认可的和谐名校。在环境育人、制度育人、创新育人、

活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，以“励志厚德笃学创

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新”为校训，形成了“科学、规范、精致、人本”的办学特色，努力

把东观初中打造成和谐、阳光、特色的校园。

标题一强化制度建设创新管理模式

学校认真梳理教育教学管理现状，健全完善各项管理制度，汇编

成册，进一步明晰各职能部门关系，简化管理程序，明确操作流程，

加强团队合作，力求学校管理简明、实用和高效。

在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，

指挥畅通”的管理思路。2016年9月，在郭履斌校长的带领下，学

校领导班子多次研讨，学校创新管理模式，实行年级校长负责制。中

层领导除了分口管理之外，还担任年级校长。每个年级设有教导处、

政教处，强化年级部的建设，提高管理效益。通过年级部自治管理，

对教师主动性，积极性和创造性的调动，实现以教学为中心、依靠教

师办学的思想。

标题二增强质量意识推进教学改革

学校在研究实践各地课改经验的基础上，大胆探索，多方论证，

推行课堂教学改革的基本模式“四六”课堂模式。每个模块

都有具体的活动内容和活动方式，体现生本合作自主有效四个

、、、

理念：即以学定教；交流分享；独立建构；参与发展。

在教学管理的措施上，积极开展学校常规管理创新活动。定期开

展教学常规检查，每学期教导处组织织两次常规检查。制定了严格的

考试管理制度，老师反思制度，寻找差距和不足，使教师的教学质量

意识大为增强。

在教育教学工作中，学校做到目标明确，责任到人。学校多次分

期分批召开不同层面教师会、家长会、学生会，统一思想，提高认识，

确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级的奋斗目

标。使老师、学生、家长做到心中有数，在平时的工作中做到有的放

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矢。在全校上下形成了既给学生加压、又为学生鼓劲、为学生服务的

良好氛围。用各种方式最大限度地调动学生的积极性，突出学生主体

地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获。

毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我

们提醒教师特别是班主任要做好学生心理疏导工