小学奥数讲义之精讲精练第16讲 以图代数.pdfVIP

国际数学奥林匹克竞赛

国际数学奥林匹克竞赛，英文名：，简称：。数

InternationalMathematicalOlympiadIMO“

学奥林匹克的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地古希腊和数学竞赛相互关

”——

联。在世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，

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后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成

最高一层的国际奥林匹克竞赛创造了必要的条件。

年月日，在第届国际数学奥林匹克竞赛中，中国的名选手全员获得金

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牌，中国队获国际数学奥赛总分五连冠。[9]

历史起源

1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一

次国际奥林匹克数学（InternationalMathematicalOlympiad简称IMO），当时只有保加利亚、

捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断

过一次），参加的国家和地区逐渐增多，参加这项赛事的代表队达80余支。中国第一次参加

国际数学奥林匹克是在1985年。

经过多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定

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俗成的常规，并为历届东道主所遵循。

目的

激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数

学教育的交流与发展。

对象

参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。

试题

试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生道试题。东

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道国不提供试题。试题确定之后，写成英语、法语、德语、俄语等工作语言，由领队译成本

国文字。

好好学习天天向上

第16讲以图代数

【专题简析】

一道数学算式题都是用运算符号和数组成的，如3+6=9,2×3=6,15-6=9,18÷3=6，可有一

种图形算式，就是在算式中用图形来代表不同的数，要我们通过计算把图形所代表的数求出

来。

解答图形算式题，要根据加、减、乘、除的意义和各种图形之间的关系来解答，通常要

用分析法、代入法、推算法等等，最后得到结论。

【例题1】

○+○+○=6，△+△+△+△=12，求：○+△=？

思路导航：

○+△=？就要求出○表示几？由题目已知条件○+○+○=6，那么○=6÷3=2，同理△=12÷4=3，因此，

○+△=2+3=5.

解：5

练习1

1.已知△+△+△=15□+□+□+□=20，求：□-△=？

2.已知：☆+☆+☆=21○+○+☆=15，求：☆-○=？

3.○、△、☆各代表什么数？

○+○+○=18△+○=14△+△+☆+☆=20

○=（）△=（）☆=（）

【例题2】

已知：△+☆=12△=☆+☆+☆，求：△=？☆=？

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