2023年牛津译林版四年级英语下册Unit2Afterschool（第3课时）导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit2Afterschool

第3课时

课题

Unit2Afterschool

学习目标

1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：everyday

2.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：getup

3.能初步地听懂、会说、会读句型：Whendoyou…?及回答I…at…

4.能明白Cartoontime的幽默之处。

重点难点

1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：everyday

2.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：getup

3.能初步地听懂、会说、会读句型：Whendoyou…?及回答I…at…

流程

学习内容

补充与调整

自

学

预

习

StepOne:Warmingup

1.Greetings.

T:Goodmorning,classSs:Goodmorning,MissXu

2.Freetalk

T:Whatsubjectsdoyouhave?S:Wehave…

T:Whatsubjectsdoyoulike?S:Ilike…Ican…It’sinteresting.

T:Howmanydaysarethereinaweek?S:Seven.

T:Whatarethey?S:They’re…

T:Whatlessonsdoyouhaveon…?S:I/Wehave…

T:DoyougotoschoolonSaturdayandSunday?

S:No,I/Wedon’t.I/Wedon’thaveanylessonsonSaturdayandSunday.

StepTwo:Presentation

1.Sayarhyme:Let’slearn

WelearnMaths,onetwothree.…

2.Sayarhyme:Subjects

Music,Mucic，theylikeMusic.…

4.Readingtime：Storytime

T:Whocanreadit?小组分角色扮演

Readafterthetape注意语音语调的纠正。

b.Readtogether

Happytime

教师出示一个大转盘，让学生选择数字。每个数字后面都有相应的任务，完成好的学生能得到奖励卡。

3.Singasong:Daysoftheweek

注意曲调，和makes的发音，让学生注意“s”

根据不同的难度(读、演、背）作出不同的奖励。

小组讨论与

交流展示

c.Actit.

让学生脱离书本，配上自己动作和表情把书本的对话分角色表演出来。

T:Whocanreciteit?

5.Cartoontime——Watchandanswer

Whendotheygetupeveryday?

出示句子，并且教读。when=whattime什么时候

everyday每天every+单数每个…T：Wecansay…

根据中文翻译：

每所学校，每个鸡蛋，每个女孩…

T:Let’swatchthecartoonandtrytodoit.

出示句子,看动画:提示学生用第一人称完成句

小组活动：小组一起阅读，判断对错，在对话中划出线索。

Wrong:It’sSaturdaytoday.Idon’thaveanylessons.

T：What’sthis?

S:It’sachicken.

T:Yes,wecancallhimMrChicken.

T:Thisisouroldfriend,Bobby.

质疑拓展

7.Readingtime

a.Readafterthetape注意语音语调。

b.Readbyyourself

8.Showtime角色扮演。

9.根据图片说出句子。

T：Yo