绍兴柯桥区2023年教师招聘考试教育基础知识真题 .pdfVIP

2023绍兴柯桥区教师招聘考试教育基础知

识真题（回忆版）

一．选择题

1.“学然后知不足，教然后知困”出自《礼记·学记》

解析：学然后知不足，教然后知困”出自两汉戴圣的《虽有嘉

肴》，“虽有佳肴”属于《礼记》，出自《礼记·学记》

2.我国初等教育、中等教育、高等教育产生于奴隶社会

解析：初等教育：旧石器时代末期，我国已有了萌芽状态的

原始社会教育，如半坡原始居民的教育是以生产为主，对后

代进行本能的传承教育。

中等教育：新石器时代，公元前10000～前2000年的夏代，

我国开始出现了有组织的学校，即在固定场所设立学宫，招

收贵族子弟或社会上的富家子弟进行“平民教育”，此为我国

学校教育的起源。

高等教育：在我国夏代，出现了我国最早的大学，当时的学

制为“舍东楚之熊豹，莅北海之水

3.我国的课程标准不包括？

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解析：我国的课程标准分为国家课程标准和地方课程标准两

个层次。

国家课程标准是由国家教育部制定的，规定了各门课程的性

质、目标、内容、要求及实施建议。它是按照课程设计的原

则和方法编写的，是统一全国教学内容的基本依据。

地方课程标准是由地方教育行政部门制定的，规定了某一级

别的学校或地区应该开设的课程及其实施建议。它是在国家

课程标准的基础上，结合本地区的实际情况制定的，是对国

家课程标准的具体化和补充。课程标准对学生的学习有着重

要的指导作用，可以帮助教师更好地进行教学，也可以帮助

学生更好地掌握所学知识。

4.英语中“课程”的原意指的是？

解析：英语中的“课程”（course）一词源于拉丁语的“currere”，

意为“跑”或“运行”，最早可以追溯到古希腊。在中世纪，“课

程”一词被引入到欧洲的大学中，用来指导学生在某个学科领

域进行深入学习和研究。

在现代英语中，“课程”通常指的是学校或机构为学生提供的

一系列学习经历，包括教学计划、教材、课堂活动和评估方

式等。它是评估学生学习成果和衡量教师教学质量的重要依

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据。在不同的领域和文化中，“课程”的含义可能会有所不同，

但它通常都与教育、学习和发展有关。

5.意志的特征

6.为了使学生更好掌握知识与技能，请来了一个专业人士对

大家进行指导，请问属于什么学习模式？

7.科尔伯格认知发展理论

8.感觉

9.看到某个场景，突然想到脑子里有相关内容，却怎么也想

不起来属于那个学说？提取失败说。

解析：提取失败是指在尝试从记忆中提取信息时出现的无法

正常提取的情况。这种情况可能是由于干扰、线索缺失等原

因导致的。

在提取失败的情况下，被遗忘的事件可能会重新出现在记忆

中，并被带来新的信息干扰和混淆。要想完全恢复记忆，可

能需要专业的恢复技巧和指导。

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值得注意的是，提取失败并不一定意味着记忆被完全遗忘。

在某些情况下，提取失败可能只是暂时的，并且在得到足够

的线索和干扰消除后，记忆可能会再次恢复。因此，对于提

取失败的情况，应该根据具体情况进行判断，并采取相应的

措施来恢复记忆。

10.迁移

11.主动作业论

12.教学的巩固性原则

13.初中劳动教育目标

14.义务教育

15.教师学校民事责任行政责任

二．辨析题

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16.现代教育与传统教育的根本区别

17.负强化、惩罚降低发生概率

三．简答题

18.个人本位论和社会本位论

19.情绪与情感的区别与联系

20.相比于传统教学法，范例教学法有什么优势

四．论述题

21.教师在教学过程中如何提升学生的自我效能感

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五．材料分析题

22.结合材料分析影响人身心发展的因素及其作用

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