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16年小学班主任德育教育培训总结范文

随着社会的不断发展和教育理念的更新，德育教育在小学教育中的重要性日益凸显。作为小学班主任，德育教育工作贯穿于日常教育管理的方方面面，是我们工作中不可或缺的一部分。为了提高德育教育的水平，16年，我们学校组织了一系列的德育教育培训活动，旨在帮助班主任全面提升德育教育的能力和水平。下面，我将就这一年的德育教育培训进行总结。

1.培训内容

本年度的德育教育培训内容设计合理，丰富多样，主要包括德育教育理论知识学习、德育教育案例分析、德育教育实践经验交流等几个方面。德育教育理论知识学习主要是让班主任了解德育教育的基本原理和方法，了解德育教育的现状和发展趋势；德育教育案例分析则是通过具体案例的分析，让班主任了解如何在实际工作中运用德育教育理论知识解决问题；德育教育实践经验交流则是让班主任分享和学习彼此在教育实践中的好经验和做法，相互借鉴、总结提高。

2.培训形式

为了使培训更加丰富多样、具有互动性和实用性，我们学校采取了多种培训形式。包括专题讲座、案例讨论、角色扮演、小组合作学习等形式。通过这些形式的培训，班主任们在轻松愉快的氛围中学习到了丰富多彩的德育教育知识，提高了德育教育的实际操作能力。

3.教学效果

经过本年度的德育教育培训，我们班主任在德育教育方面的水平得到了有效提升，主要体现在以下几个方面：

在德育教育理论知识学习方面，班主任们对德育教育的基本原理和方法有了更加深入的了解，能够根据学生的实际情况有针对性地进行德育教育工作；

在德育教育案例分析方面，班主任们通过真实案例的学习和分析，懂得了如何运用德育教育理论知识解决学生在成长中遇到的问题，提高了应变能力和解决问题的能力；

在德育教育实践经验交流方面，班主任们通过互相交流、学习，吸收了彼此的好经验和做法，为自己的工作提供了更多的思路和方法。

在培训中提到的德育教育知识和方法，班主任们已经在日常工作中得到了很好的应用，学生的德育水平有了明显的提高，学校的德育工作也得到了改善，教学效果更加明显。

本年度的德育教育培训工作取得了令人满意的成绩，为班主任的德育教育工作提供了有力的保障。我们也注意到了一些问题，比如培训内容的设计还可以更加贴近班主任的实际工作，培训形式也可以更加多元化，以提高培训的吸引力和实用性。我们将在未来的培训工作中加以改进，力求使每一位班主任都能充分受益，不断提高自身的德育教育水平。希望在下一年度的德育教育培训中能够取得更加显著的成绩，为学校的德育教育工作贡献更多的力量。