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教师业绩考核制度

一、考核目的

教师业绩考核是对教师的工作表现、教学业务水平、教学质量（效果）及学术水平（教研能力）等方面进行定期（或不定期）的考核，是客观、全面评价教师，科学、合理使用人才的重要手段和基本依据。搞好此项工作，将有利于调动教师的工作积极性，促进教学质量的提高，推动教学工作的全面发展。

二、考核方式

（一）各系（部）组织对本系（部）全体教师（含行政兼课教师）的业绩进行全面考核，每学期一次。

（二）必要时由学校成立考核小组（或聘请校外专家组）对教师业绩进行考核。

三、考核内容

（一）承担教学工作任务的工作量。

（二）对教学工作任务的态度：

1、是否乐意接受学校分配的教学工作。

2、是否能接受学校和系（部）安排的教学工作及与教学有关的其它工作。

（三）对教学工作的责任心：

1、是否按规定认真负责地备课及编写教案。

2、是否能认真负责地讲授或指导每一节课。

3、晚自习是否能按教务科的安排下班辅导并认真负责地辅导学生学习。

4、是否按课程教学大纲的要求布置作业，并及时批改和评讲。

（四）教书育人与为人师表情况：

1、是否能结合所教课程特点适当渗透德育教育。

2、是否认真管理课堂纪律。

3、是否关心学生的进步并做好后进学生的转化工作。

4、在说话、仪表、纪律、行为等方面是否成为学生的表率。

（五）执行教学工作制度情况。

四、考核程序

（一）教师工作业绩考核由各系（部）组织，每学期一次。

（二）教研组组织对本组教师的业绩进行考核，报系（部）审核。

（三）系（部）主任组织对各教研组考核的结果进行审核认定并与教师本人见面，报送教务科存入教师业务档案。

（四）对教师工作业绩考核，填报下列《教师业绩考核登记表》。

（五）考核总分60分以下者，必须通过自修、整改提高教学水平，改善教学态度，半年后由学校重新评价，仍不达要求者调离教师岗位。

（六）本考核结果作为教师评先评优、晋升职称职务及学校聘用的参考。