1.6 公倍数与最小公倍数(第2课时)（课件）六年级数学上册（沪教版）.pptx

1.6公倍数与最小公倍数（第2课时）沪教版六年级第一学期第一章数的整除

教学目标(1)熟练运用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数；(2)通过观察归纳出求三个整数的最小公倍数,最大公因数；(3)在分析解决问题的过程中,提高分析、观察、归纳的能力,掌握由一般到特殊的思维方法.

新知学习问题1求4、6、12最大公因数.解法一枚举法4的因数:1,2,4.6的因数:1,2,3,6.12的因数:1,12,2,6,3,4.答：4、6、12最大公因数是2.

新知学习问题1求4、6、12最大公因数.解法二分解素因数法4=2×26=2×312=2×2×3答：4、6、12最大公因数是2.

新知学习问题1求4、6、12最大公因数.解法三短除法22364612除以三个数共有的因数2除到三个商没有公共的因数为止三者互素答：4、6、12最大公因数是2.

新知学习1.三者互素三个整数没有公因数.问题2请举例出三个“三者互素”的整数.1，2，34，2，53，5，7

新知学习问题3类比刚才的方法，尝试求4、6、12最小公倍数.解法三解法二解法一

新知学习问题3求4、6、12最小公倍数.解法一枚举法4的倍数:4,8,12,16,20……6的倍数:6,12,18,24……12的倍数:12,24,36,48……答：4、6、12最小公倍数是12.

新知学习问题3求4、6、12最小公倍数.解法二分解素因数法4=2×26=2×312=2×2×3答：4、6、12最小公倍数是2×2×3=12.

新知学习问题3求4、6、12最大公因数.解法三短除法22364612除以三个数共有的因数2除到三个中任意2个没有公共的因数为止两两互素答：4、6、12最大公因数是12.21333111

新知学习2.两两互素三个整数任意两个没有公因数.问题4请举例出三个“两两互素”的整数.1，2，34，2，53，5，7×

课堂例题例题1求12，15和18的最大公因数与最小公倍数.34561215182三者互素12、15、18最大公因数是3.两两互素12、15、18最小公倍数是180.253

概念辨析问题5三者互素和两两互素有什么区别?概念定义适用例子三者互素三个数里有两个数互素求最大公因数4、9、15；3、2、4；5、4、3；两两互素三个数里任意选两个数都是互素的求最小公倍数5、4、3；三者互素两两互素

概念辨析问题6写出符合下列条件的数.(1)两个互素的数.(2)一组两两互素的数.(3)一组三者互素但不两两互素的数.(4)一组两两互素但不三者互素的数.1，31，2，33，6，4不存在.请你总结：求三个数最大公因数和最小公倍数时需要注意什么？

请你总结：求三个数最大公因数和最小公倍数时需要注意什么？小结归纳①先从公共因数开始除起；②注意两两互素和三者互素的区别；③最后选数的时候注意范围.

课堂例题例题2某学校同学做操，把同学们分成10人一组，14人一组，20人一组，正好分完，这个学校最少有多少个学生？分析:求10，14，20的最小公倍数.解:25710101420517210、14、20最小公倍数是140.答:这个学校最少有140个学生.

课堂练习练习1求10,30和45的最大公因数和最小公倍数.解所以10,30和45的最大公因数是5，10,30和45的最小公倍数是3×5×2×1×1×3=90.301045562932232113

课堂练习练习2求12,20和24的最大公因数和最小公倍数.解所以12,20和24的最大公因数是4，12,20和24的最小公倍数是2×2×3×1×5×2=120.12202426101223563152

课堂练习练习2某数被2除余1，被3除余2，被4除余3，被5除余4，满足以上条件