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- 约 4页
- 2024-01-20 发布于浙江
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专题三地球上的水
构建知识网络
解读高考四层
(一)核心价值
加强考生对水体运动过程和规律的认识,树立科学的世界观、方法论以及人与自然是生命共同体的观念。同时,以河流、湖泊、海洋等为背景,激发考生对祖国的热爱,培养爱国主义情怀。
(二)学科素养
1.综合思维:结合区域特征,分析洋流分布规律及其对地理环境的影响。
2.区域认知:结合河流、湖泊等自然要素分布图等,描述特定区域水体运动的特征。
3.人地协调观:结合区域特征,分析不同水体对地理环境的影响及其与人类活动的关系。
(三)关键能力
结合图像资料,培养考生解读地理信息、调动运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。
(四)必备知识
1.水循环。
2.河流的补给类型及水文、水系特征。
3.洋流的成因、分布规律及其对地理环境的影响。
感悟高考真题
[2023·全国甲卷,6~7]下图显示地中海北岸某地水系分布,①②③④为湖泊,其中①②③分别与入湖河流构成独立水系。研究者在野外考察中发现,①②③南侧高地上均存在谷地,谷底卵石堆积,研究表明该地曾发生过水系重组。据此完成1~2题。
1.推测①②③的湖泊类型、湖水主要输出方式分别为()
A.淡水湖、下渗B.淡水湖、蒸发
C.咸水湖、下渗D.咸水湖、蒸发
2.判断①②③南侧谷地是()
A.狭长湖盆B.断流河道
C.古冰川槽谷D.泥石流通道
[2023·湖南卷,11~13]融雪洪水灾害由大量的积雪快速融化引起,可分为雨雪混合型(简称“混合型”)洪水灾害和升温融雪型(简称“升温型”)洪水灾害,融雪洪水中常夹杂着冰凌和融冰。下表示意1900~2020年北半球融雪洪水灾害频次。据此完成3~5题。
纬度
3~5月
6~8月
9~11月
12~2月
总计
升温型
混合型
升温型
混合型
升温型
混合型
升温型
混合型
升温型
混合型
0°~30°N
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
30°~40°N
5
24
25
21
0
1
3
12
33
58
40°~50°N
132
151
10
12
1
5
27
49
170
217
50°~60°N
34
22
3
5
0
0
3
7
40
34
60°~70°N
16
1
0
6
1
0
0
1
17
8
3.下列地区中,融雪洪水灾害多发的是()
A.尼罗河流域B.中南半岛
C.北冰洋沿岸D.亚洲中部
4.春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大,主要是因为()
①春季地表积雪较多②气温变化趋势不同
③秋季气温低于春季④秋季雨水少于春季
A.①②B.③④
C.①③D.②④
5.一般认为,混合型洪水比升温型洪水破坏力更强,其理由最可能是()
A.混合型比升温型洪水频次高
B.雨水的流动性比积雪融水强
C.积雪面雨水会加速积雪消融
D.混合型洪水中有冰凌和融冰
[2023·1月浙江卷,7~8]下图为8月世界局部海洋表层盐度分布图。据此完成6~7题。
6.P、Q附近洋流对流经地区的影响是()
A.P沿岸降水增多
B.Q附近海水温度降低
C.Q沿岸降水减少
D.P附近海水温度降低
7.导致P、Q海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是()
A.洋流、洋流B.纬度、洋流
C.径流、纬度D.洋流、径流
专题三地球上的水
『构建知识网络』
①冰雪融水②地下水③径流量④含沙量⑤淡水⑥物质⑦植被⑧光照⑨陆地内⑩海陆间?污染?跨流域调水?利用率?副热带?副极地?逆?顺?气候?寒暖流交汇?扩大
『感悟高考真题』
1~2.解析:第1题,根据材料“①②③分别与入湖河流构成独立水系”可知,湖水无法通过河道直接流出,随着盐分不断积累,形成咸水湖,该地为地中海北岸,属于地中海气候,夏季炎热干燥,湖水主要输出方式为蒸发,D正确,排除A、B、C。故选D。第2题,根据材料“①②③南侧高地上均存在谷地,谷底卵石堆积”可知,卵石堆积为河流堆积,可推测①②③湖泊及其水系为南部河流的上游河段,由于南侧地区形成新的分水岭,湖泊南部河道发生流向改变,后因无水流汇入,造成断流,故B正确;如果是狭长湖盆,堆积物应该比较细小,而①②③南侧高地上谷底存在卵石堆积,A错误;如果是冰川或泥石流,则堆积物应该大小不一,杂乱无章,故排除C、D。故选B。
答案:1.D2.B
3~5.解析:第3题,从表格数据可以看出,北半球融雪洪水灾害主要分布在30°~60°N的中纬度地带,以40°~50°N最多。尼罗河流域、中南半岛主要位于低纬度地带,排除A、B;北冰洋沿岸主要位于高纬度地带,排除C;亚洲中部位于中纬度地区,冬季较寒冷,多高海拔山地,冬季有大量积雪,春季升温快,因此多融雪洪水灾害,D符合题意。故选D。第4题,表格数据表明,春季的融雪洪水灾害频次远大于秋季,这主要是因为经过冬季积累,春季地表积雪多,且
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