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高一数学教学计划

高一数学教学计划（通用11篇）

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不

是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。好的教学计划都具备一

些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高一数学教学计划，希望能

够帮助到大家。

高一数学教学计划1

一、活动开展情景

在我县，今年的教学主体是“有效教学”，为此，我组在开展教

研活动时也是紧紧围绕这一主题进行开的。在本学期内，我组主要开

展过以下活动：

1、备课。本学期备课的形式主要是一个人备课为主，团体备课为

辅。具体流程为个人备课→团体备课→个人备课，简称三级备课。

2、公开课。本学期的公开课主要是以每位教师不低于一次公开课

的标准来执行的。公开课的开展形式与以往也有所不一样，以往的公

开课仅有听课和评课两个环节，忽视了说课环节。但本学期却是把以

往忽视了的说课环节也补上了，流程上将说课环节放在课前，构成了

课前说课→听课授课→评课议课的模式。

3、课赛。本学期我组共参加过校外课赛一人次，获得三等奖一人

次。校内不设课赛活动。

4、示范课。本学期我组上过示范课共计四人次，校内示范课三人

次，校外示范课1人次。

5、数学竞赛。本学期我组共组织开展过数学竞赛一次，参赛学生

达50余人，占全校学生总数的近10%。向学校申请获得专项资金710

元，受益学生37人。颁发“优秀辅导教师”荣誉称号三人次。

6、学校文化建设。本学期我组特向学校申请宣传栏展板一块（近

3平方米），在宣传和展

示我组的相关活动照片以及文件精神的同时，也在完善我校的学

校文化建设。

7、阶段性教学质量反馈座谈会。本学期共开展过两次这类会议。

8、其他活动。外出培训学习四人次，网络培训学习6人次。全组

成员外出交流学习两次，其他派代表外出交流学习三次。

二、活动成效

1、促进了教师队伍的建设和完善。本学期我组教师在以团队合作

及个人努力拼搏相得益彰的结合下，经过以上一系列的活动加强了师

师之间、师生之间、生生之间的.沟通协调，再加以学校对本组的大力

支持，本学期我组对教师队伍的建设取得了必须的成效。

2、开拓了教师的视野，提升了团队的师资力量。经过外出培训学

习，网络学习以及与其他学校开展教研交流活动，不但开拓了我组教

师的视野，同时也提升了我组教师的专业素养。

3、促进教师的个人成长与团队合作精神。经过开展团体备课、公

开课、示范课以及课赛等活动，不但促进了我组教师的个人成长，同

时也加强了我组的团队合作精神。

4、构成了良好的竞争观念和大局意识。经过开展课赛活动和设立

“优秀辅导教师”奖，在团队之间有了竞争观念，同时也经过绩效的

捆绑使得组内成员有了大局意识。

三、存在问题

1、缺乏领导艺术和管理本事。在我校数学组成员中，我属最年轻

的数学教师之一，自然在管理的过程中对很多老教师心存芥蒂，这是

心理隔阂问题；很难做到在对老教师十分尊重的同时又让他们对自我

的主张很服从，这是本事问题，也是领导艺术问题；很难做到让年轻

教师彰显个性的同时又让他们能够严格约束自我，这是沟通问题。

2、个人精力有限。本人在担任我校数学教研组的同时还承担着两

个毕业班的数学教学工作和一个毕业班的班主任工总，工作任务较为

繁重。所以，各项工作难免会出现百密而一疏的漏洞。

3、缺乏组织和管理实践经验。参加工作才一年半就开始担任这样

的职务，组织管理一群比自我大的成年人，这是零起点，无从谈及组

织和管理经验。唯有摸着石头过河，边工作边总结，逐步积累这方面

的实践经验。

四、努力方向

对于目前存在的问题，日后改善的措施还是以人为本，尊重同事，

在虚心向经验丰富异常以往从事过这方面工作的老教师请教的同时，

也要加强与年轻教师的沟通，多听取他们的意见提议，努力提高自我

的业务水平和管理本事，不断学习新的管理理念，提高自我的管理艺

术和组织本事。

高一数学教学计划2

本学期担任高一(9)(10)两班的数学教学工作，两班学生共有120

人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高;部分学生学

习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定

的难度，为把本学期教学工作做好，制