第四节--鱼-课件精品.pptVIP

鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。生活中时常见到各种各样的鱼，有的生活在淡水中，有的生活在海洋中，形态各异，大小不同。下面我们先来学习各种水域环境中的鱼。黏黏的物质是鱼的皮肤分泌的黏液，黏液起保护作用、防止被捕食。不是所有鱼都有鳞片，鲨鱼鲅鱼等鱼类没有鳞片。*烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来是水生动物的乐园……

但由于我们人类的活动，

地球上水域环境污染日趋严重！鲨鱼决定召集广大鱼类成员参会，一起商议将来的生存大计。鲨鱼比目鱼海马甲鱼带鱼鲸鱼类成员大会谁有资格参加？水母第四节鱼学习目标：1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。

2.说出鱼类的主要特征。

3.说出鱼与人类生活的关系。

自主学习：阅读课本19~21页，完成下列问题：1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为动物和动物两大类。2、体内没有由脊椎骨组成的，统称为无脊椎动物。3、身体内有由脊椎骨组成的，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、动物、和动物。4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：鱼、鱼、鱼、鱼。常见的海洋鱼有：鱼、鱼、鱼等。脊柱（由脊椎骨组成）一、动物的分类1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为动物和动物两大类。脊椎无脊椎2、体内没有由脊椎骨组成的，统称为无脊椎动物。脊柱水母蛔虫蝗虫蚯蚓涡虫蜗牛3、身体内有由脊椎骨组成的，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、动物、和动物。脊柱爬行鸟哺乳二、多种多样的鱼海水鱼鲳鱼鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：鱼、鱼、鱼、鱼。常见的海洋鱼有：鱼、鱼、鱼等。青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼鱼适于水中生活的特点游泳获取食物和防御敌害呼吸能在水中呼吸想一想：如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？三、鱼的主要特征①小鱼的身体分成哪几部分？②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。【观察鱼的外形】你的发现是……鱼的身体分头部、躯干部、尾部；③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?鳞片，坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，可减少游泳阻力。④鱼的运动器官是什么？⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍鱼鳍⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。活动二：探究鱼的呼吸①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?②水流入鱼口后，会从什么地方流出?水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。交替张合BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？

溶液变成黄色思考：③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸?（颜色，数量）鱼鳃。鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）活动三：总结鱼的主要特征

引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。生活在中；体表常有覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及的协调作用。水鳞片鳃尾部躯干部鳍游泳鲨鱼比目鱼海马甲鱼带鱼鲸鱼类成员大会谁有资格参加？水母四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）1.为人类提供了富含蛋白质的食物2、观赏3.丰富人类文