人教版七年级数学下册第十章《直方图（2）》导学案1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新人教版七年级数学下册第十章《直方图（2）》导学案

学习目标

进一步熟练的绘制统计图，能够找出条形图与频数直方图的区别。

教学重点：绘制各种统计图。

教学难点：统计知识的应用。

学前准备：

导入：

在前面我们用条形、扇形、折线三种统计图形象直观地描述了数据，那么对于一组数据的频数分布用什么图象来描述呢？那就需要用到频数分布直方图。

【自主学习合作交流】

小龙在学校组织的社会调查活动中负责了解他所在居住的小区400户居民的家庭收入情况，他从中随机调查了40户居民家庭的收入情况（收入取整数，单位：元），并绘制了如下的频数分布表。

分组

频数

百分比

600～800

2

5﹪

800～1000

6

15﹪

1000～1200

45﹪

1200～1400

9

22．5﹪

1400～1600

1600～1800

2

5﹪

合计

40

100﹪

（1）补全上面的频数分布表。

（2）画出条形图，扇形图，折线图和频数分布直方图。

（3）比较条形图和频数分布直方图的区别。

【精讲点拔】

【小结】（谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？）

【当堂测试】

分组

频数

频率

14.5-22.5

2

0.050

22.5-30.5

3

30.5-38.5

10

0.250

38.5-46.5

19

46.5-54.5

5

0.125

54.5-62.5

1

0.025

合计

40

1.000

1．如图是某班一次数学检测成绩的频率分布直方图，则数学成绩在69.5～89.5分范围内的学生占全班学生的（）

A．47.5﹪B.60﹪C.72.5﹪D.82.5﹪

2.某校为了了解全校400名学生参加课外锻炼的情况，随机对40名学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间进行了调查，结果如下：（单位：分）

40213524403823523562361551454042

40324336345338403932454050454050

2645404535404245

（1）补全频率分布表

（2）在这个问题中，总体是，

样本是。

（3）估计该校400名学生一周内平均每天参加课外锻炼时间的总体情况，你认为参加体育锻炼人数最多的是多少分？有多少人？

（4）估计这所学校有多少名学生平均每天参加课外锻炼的时间多于30分？

【课后作业】

必做题

1．在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题。

（1）该班有名学生

（2）70.5～80.5这一组的频数是，频率是

（3）请你估算该班这次测验的平均成绩是

2．为了进一步了解八年级学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）班50位学生进行了一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如下图所示：

组别

次数x

频数

（人数）

第一组

80≤x＜100

6

第二组

100≤x＜120

8

第三组

120≤x＜140

a

第四组

140≤x＜160

18

第五组

160≤x＜180

6

请结合图表完成下列问题：

(1)表中的a=

(2)请把频数分布直方图补充完整：

(3)若八年级学生一分钟跳绳次数为x，达标要求是：x120为不合格：120≤x＜140为合格：140≤x＜160为良：x≥160为优，根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议。

【评价】

准确程度评价

优

良

中

差

书写整洁程度评价

优

良

中

差

【课后反思】