六年级上册的复习(知识点归纳)计划和目标、习题[1].docVIP

六年级上册的复习(知识点归纳)计划和目标、习题[1]

数学复习提纲

★扇形统计图：

1.扇形统计图的意义：用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分占总数的百分数。

2.扇形统计图的特点：通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

3.从统计图中获取信息：综合观察，联系实际解读出统计图反映的情况，并能做简单的分析、判断。

4.结合统计图解决问题：根据统计图中提供的数据和题中已知条件，应用百分数的知识，解决题中的问题和实际生活中的问题。

★数学广角

1.鸡兔同笼问题的特点：题中有两个或两个以上未知单量，要求根据两个或两个以上未知量的总数量，求出两个单量或两个以上的单量。

2.鸡兔同笼问题的解题方法：（1）猜测法（2）假设法：先做出某种假设，根据设想进行推算，如果推出的结果与题意矛盾，再做适当调整，找出正确答案。（3）方程解法：设其中一个量为X，根据等量关系式列出方程。

★位置

1.列、行的意义：竖排称为列横排称为行。

2.数对的表示：（列、行）先列后行

★圆

一、圆的认识

1、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。

直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。

2、圆规画圆的方法：

先把圆规的两脚分开，用直尺定好两脚之间的距离（定半径r）。

再把有针尖的一脚固定在一点上（定圆心O）。

再有铅笔的一脚旋转一周。

方法一：先把分数转化成小数（即分子除以分母），再把小数转化成百分数。除不尽时，保留三位小数。

方法二：分母是100的因数（如5，10，20，25，50）时，直接把分数转化成分母是100的分数，再写成百分数。

百分数变分数：先写成分母是100的分数，再化简。

3.百分数和分数的不同

分数既可以表示两个数之间的关系，也可以表示一个具体的数，而百分数只能表示两个数之间的关系。百分数后面不能加单位。

四、常用的的求“率”的公式：

★百分数（补充添加）

1.求一个数比另一个数多或少百分之几的问题：

（1）甲比乙多百分之几的问题解题：

（甲—乙）÷乙=百分之几或甲÷乙—1=百分之几

（2）求乙比甲少百分之几的问题的解题乖瞪：

（甲—乙）÷甲=百分之几或1—乙÷甲=百分之几

2.（1）求一个数的百分之几是多少的应用题的乖瞪：

一个数（单位“1”）×百分率=部分量

（2）已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题的解题：

已知量÷已知量占单位“1”的百分之几=单位“1”

3.折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫折扣。

原价×折扣=现价现价÷原价=折扣现价÷折扣=原价

4.纳税：

（1）应纳税额：就是缴纳的税款。

（2）税率：应纳税额与各种收入的比率叫税率。

（3）应纳税额÷各种收入=税率应纳税额=各种收入×税率应纳税额÷税率=各种收入

5.利率

（1）存款分为活期、整存整取、零存整取等方式。

（2）本金：存入银行的钱叫做本金

（3）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息

（4）利率：利息与本金的比值叫做利率

（5）利息=本金×利率×时间

（6）税后利息=利息-利息税=利息-利息×5％=利息×（1-5％）

★分数乘法

1、分数乘整数的意义与计算法则：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算；分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

2、一个数乘分数的意义与计算法则：一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。一个数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

3、分数乘加、乘减混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

4、整数乘法的运算定律（乘法交换律、结合律、分配律）对分数乘法同样适用。运用乘法的运算定律可以使一些计算简便。

5、求一个数的几分之几是多少的问题：

一个数×几分之几

6、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。

7、求一个数（0除外）的倒数的方法：求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

★分数除法

1、分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则：

甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题：

已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”

4、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

5、比、分数、除法三者之间的关系：

（1）内在联系：a:b=a÷b=(b≠0)

（2）区别：

①意义不同：比是表示两个数（或量）的一种关系，除法是一种运算，分数是一个数；

②读法不同；③表示方法不同；④结果表示不同。

6、比的基本性质：比的前项和后