人教版五年级数学上册常考易考突围第一单元小数乘法·计算提高篇【十大考点】（原卷版+解析）.docxVIP

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第一单元小数乘法·计算提高篇【十大考点】

（原卷版）

专题解读

本专题是第一单元小数乘法·计算提高篇。本部分内容主要考察小数乘法的简便计算和巧算，考点和题型多以计算为主，难度不大，部分考点掌握难度较大，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十个考点，欢迎使用。

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目录TOC\o1-1\h\u

【考点一】小数乘法混合运算 3

【考点二】乘法交换律 4

【考点三】乘法结合律其一 5

【考点四】乘法结合律其二 6

【考点五】乘法分配律 7

【考点六】乘法分配律逆用 8

【考点七】乘法分配律与因数“1” 9

【考点八】乘法分配律与“凑整” 10

【考点九】小数点移动规律与简便计算 12

【考点十】小数乘法算式谜 13

考点导图

典型例题

【考点一】小数乘法混合运算。

【方法点拨】

小数乘法混合运算同整数乘法混合运算一样，先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

【典型例题】

脱式计算。

37.50.613.2

【对应练习1】

脱式计算。

2.4＋7.6×3.4

【对应练习2】

脱式计算。

0.48×20.2－4.2

【对应练习3】

脱式计算。

2.7×0.15＋3.42

【考点二】乘法交换律。

【方法点拨】

1.好朋友数：25×4＝100；125×8＝1000

2.乘法交换律：a×b=b×a。

【典型例题】

简便计算。

0.25×3.7×0.4

【对应练习1】

简便计算。

2.5×5.6×0.4

【对应练习2】

简便计算。

1.25×5.7×8

2.33×0.5×4

【对应练习3】

简便计算。

1.25×3.2×0.8

39.8×0.25×4

【考点三】乘法结合律其一。

【方法点拨】

1.好朋友数：25×4＝100；125×8＝1000

2.乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）。

【典型例题】

简便计算。

7.92.50.4

【对应练习1】

简便计算。

2.33×0.25×4

【对应练习2】

简便计算。

3.33×0.5×4

【对应练习3】

简便计算。

0.125×2.5×0.8×0.4

【考点四】乘法结合律其二。

【方法点拨】

1.好朋友数：25×4＝100；125×8＝1000

2.乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）。

【典型例题】

简便计算。

2.4×1.25

【对应练习1】

简便计算。

2.4×2.5

【对应练习2】

简便计算。

1.25×16×0.25

【对应练习3】

简便计算。

12.5×32×0.25

【考点五】乘法分配律。

【方法点拨】

乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c

【典型例题】

简便计算。

0.4×（2.5＋25）

【对应练习1】

简便计算。

12.5×（8.8＋0.8）

【对应练习2】

简便计算。

（2.5＋0.25）×4

【对应练习3】

简便计算。

【考点六】乘法分配律逆用。

【方法点拨】

乘法分配律：a×c+b×c=（a+b）×c

【典型例题】

简便计算。

7.8×0.36＋0.64×7.8

【对应练习1】

简便计算。

1.2×2.5＋0.8×2.5

【对应练习2】

简便计算。

63.2×39－63.2×29

【对应练习3】

简便计算。

3.9×3.5＋3.5×6.1

【考点七】乘法分配律与因数“1”。

【方法点拨】

在运用乘法分配律的过程中，有时候需要添加因数“1”使之符合乘法分配律的基本形式。

【典型例题】

简便计算。

0.89×101－0.89

【对应练习1】

简便计算。

0.75×101－0.75

【对应练习2】

简便计算。

4.27×101－4.27

【对应练习3】

简便计算。

4.89×101－4.89

【考点八】乘法分配律与“凑整”。

【方法点拨】

该类题型需要构造出乘法分配律的基本形式，进而使用乘法分配律简便计算，在构造的过程中，注意多用“凑整”的方式。

【典型例题1】裂和。

简便计算。

14.5×102

【对应练习1】

简便计算。

3.7×102

【对应练习2】

简便计算。

6.9×10.1

【对应练习3】

简便计算。

5.8×100.1

【典型例题2】裂差。

简便计算。

【对应练习1】

简便计算。

0.75×101－0.75

【对应练习2】

简便计算。

【对应练习3】

简便计算。

17.8×32＋17.8×72－17.8×4

【考点九】小数点移动规律与简便计算。

【方法点拨】

该类题型往往不能直接找到共同的因数，需要运用积的基本规律和小数点变化规律来改变小数点的位置，创造出相同的因数，变化方式较多，注意根据题目变化。

【典型例题】

简便计算。

【对应练