国考言语高频考点解读.pdfVIP

言语高频考点及技巧

在国考行测科目中，必考且题量最大的一部分就是言语理解与表达。它主要考查考生快

速准确的理解和把握文字材料内涵的能力。国考因岗位的不同，会分为副省级考试、地市级

考试和行政执法类考试，言语部分总题量均稳定在40道，只是考查题型略有不同，地市级笔

和行政执法类考试题型包括阅读理解、逻辑填空和语句表达，副省级除这三类题型外，还会

考查篇章阅读。笔粉

在上述题型中，中心理解题、逻辑填空题、语句填空题较为重要，各位考生在备考时应

粉

将这几种题型作为复习重点，掌握其解题方法、解题技巧，通过不断刷题，拿下这些题型。

b

接下来，就围绕这三种题型，给大家介绍一下需要掌握的解题技巧。

bF

一、阅读理解——中心理解题

F笔

中心理解题有一个特点——字数比较多。很多考生看到一大段文字后，会觉得整个文段

都是重点，每一个字都不能放过，这就导致部分同学做中心理解题耗时较长。但是，掌握了

粉

该题型的解题方法就可解决此问题。其中常考的解题方法就是准确把握文段的行文脉络，即

从宏观角度整体分析文段，找准中心句和分述句。若能做到准确区分中心句与分述句，快速

b

找到文段中心句，便可“轻松”解决中心理解这类题目了。

F

接下来，我们来看看如何分析文段的行文脉络。

行文脉络较为常见的形式有总分、分总、分总分。分析行文脉络，简单来说就是学会区

笔

分“总句”与“分句”。“总句”是文段的中心句，也就是文段的重点所在，而“分句”是

笔粉

服务于总句，起到解释说明或加强论点的作用。

粉

“总句”常以下面的方式呈现：b

1.从形式看，是由重点词（如关联词、程度词等）引出的中心句；

b

2.从内容看，是核心观点。可以是解决问题的对策，可以是文段论点或结论，以及体现

F

作者态度的评价。

F

“分句”出现的形式常有以下几种：笔

1.举例子：当文段中出现“比如”“例如”“……就是例证”“诸如”“譬如”或者“具

体的人名/地名/作品名”等时，其所在句子往往是在举例论证；

粉

2.数据资料：当文段中出现一些具体的调查报告、数据资料时，其作用相当于举例子，

b

F

起到论证作用；

3.正反论证：当文段前文提出观点，后文出现“正说说，反说说，换种说法再说说”的

内容时，后文即为正反论证的内容，起到论证作用；

4.原因解释：当文段中出现“因为”“由于”等表原因的关联词时，其引导的内容是对

中心句进行原因解释；

5.并列分述：前文提出观点，后文从不同的角度进行论证。多通过以下两种形式来呈现，笔

一种是通过并列的角度来解释说明，如个人、企业、社会、国家或者一方面……另一方面……

笔

等；另一种是通过举