2023年人教版八年级数学下册第十八章《平行四边形复习3》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册第十八章《平行四边形复习3》学案

教学目标

知识与技能

1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。

2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法．

过程与方法

让学生理解平面几何观念的基本途径是多种多样的，感知和体验几何图形的现实意义．

情感态度价值观

培养学生数学学习兴趣

教材分析

重难点

重点：理解和掌握几种常见特殊四边形的性质、判定．.

难点：发展合情推理和初步的演绎推理能力．

教学设想

教法

三主互位导学法

学法

小组合作学习法

教具

幻灯片

课堂设计

目标展示

1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。

2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法。

预习检测

1、平行四边形ABCD的周长是18，三角形ABC的周长是14，则对角线AC的长是。

AEBCD图（1）2、如图（1），在□中，，为垂足．如果，则（）Ａ． Ｂ．Ｃ． Ｄ．

A

E

B

C

D

图（1）

质疑探究

如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是BC、AD的中点，AE与BF相交于点G，DE与CF相交于点H，试说明GH∥AD且GH=AD

精讲点拨

已知如下图，正方形ABCD中，E是CD边上的一点，F为BC延长线上一点，CE=CF.

(1)求证：△BEC≌△DFC；

(2)若∠BEC=60°，求∠EFD的度数.

当堂检测

1、下列条件中，能判断四边形是菱形的是（）

A、两条对角线相等。B、两条对角线互相垂直

C、两条对角线相等且互相垂直。D、两条对角线互相垂直平分

2、如图，D、E、F分别是△ABC各边的中点，（1）如果EF＝4cm，那么BC＝cm；如果AB＝10cm，那么DF＝＿＿cm；（2）中线AD与中位线EF的关系是

——————

作业布置

板

书

设

计

.平行四边形复习课

1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。

2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法。

教

学

反

思