第二节幼儿教育心理学的作用和意义.pptxVIP

第二节幼儿教育心理学的作用与意义教学目标：1.幼儿教育心理学的作用2.学习幼儿教育心理学的意义一、幼儿教育心理学的作用〔一〕理论作用：①有助于了解、解释幼儿心理开展的内在机制，前因后果。②有助于树立正确的教育观点。〔二〕实践作用：有助于幼儿教育实践中的有关问题的解决。二、学习幼儿教育心理学的意义〔一〕树立科学的世界观。〔树立正确的“育人观〞〕遗传决定论环境决定论唯心主义机械唯物主义辩证唯物主义〔二〕提高幼儿教育工作效率1.了解、利用幼儿心理形成规律，科学选择教学内容与方法，合理组织教学活动。2.针对幼儿心理的个别差异，因材施教。〔三〕促进幼儿教师的专业成长。1.关键在与培养一批理论素质高、实践能力强的专业幼教工作者。2.幼教工作者要保持不断学习和创新的精神。3.幼教老师应该掌握相关的幼儿教育心理学知识，并将理论转化到工作实践中去。第三节幼儿教育心理学的研究原那么与研究方法教学目标：1.幼儿教育心理学的根本研究原那么2.幼儿心理学的主要研究方法一、研究原那么1、客观性原那么2、开展性原那么3、实践性原那么4、综合创造性原那么5、教育性原那么二、研究方法观察法、访谈法、测量法、实验法、问卷法、作品分析法等。古人云：“工欲善其事，必先利其器〞观察法——最为常用