媒介融合下西部高校播音与主持艺术专业教育的挑战与对策的开题报告.docxVIP

媒介融合下西部高校播音与主持艺术专业教育的挑战与对策的开题报告

一、选题背景及意义

随着新媒体时代的到来，传媒领域发生了翻天覆地的变化。传统媒体形态逐渐萎缩，网络媒体、社交媒体、移动媒体等新型媒体异军突起，媒体产业逐渐走向多元化、高度融合化的发展方向。在这种大背景下，传媒教育也必须与时俱进，适应行业发展的需要。西部地区是中国经济持续快速发展的重要区域，各行各业对专业人才的需求也在急剧增加。播音与主持艺术专业作为传媒领域的重要专业之一，应当及时调整教学内容和模式，与媒体行业需求相衔接，培养具备媒介融合思维和技能的复合型人才。

二、研究目的和意义

本文旨在探讨媒介融合下西部高校播音与主持艺术专业教育的挑战及对策。通过分析当前西部地区播音与主持艺术教育的现状及面临的问题，提出了针对性的应对策略。本研究期望通过对专业教育的分析和对比研究，推进西部地区播音与主持艺术专业教育的改革和创新，促进其与媒体行业的融合，培养具备媒介融合意识和专业能力的高素质专业人才。同时，本文也能够对其他类似专业的教育改革和研究提供借鉴和启示。

三、研究内容和方法

本文主要研究内容包括媒介融合背景下播音与主持艺术专业教育的现状、面临的挑战及应对策略。研究方法主要采用文献资料分析法、调查问卷法和实地访谈法。

四、研究预期结果

通过对西部地区播音与主持艺术专业教育的分析和研究，本文预期达到以下几点研究成果：

1.了解西部地区播音与主持艺术专业教育的现状及存在的问题，对现状进行评估和对比研究。

2.提出应对媒介融合背景下西部地区播音与主持艺术专业教育面临的问题的方法和策略，以期提高专业人才的素质和行业适应能力。

3.为西部地区播音与主持艺术专业教育的改革和创新提供科学的理论基础与实践指导。

五、研究的局限性

本文的研究围绕着媒介融合下的西部地区播音与主持艺术专业展开，特别是从应对媒介融合背景下面对的教育问题出发从理论和实践层面提出对策。由于时效性和局限选择，本文只选取了部分高校和个例进行研究。因此，研究结果不能完全代表所有西部地区高校以播音与主持艺术专业为代表的教育方向的状况，还需要进一步的研究和深入探讨。