婴儿精细动作的发展.pptVIP

第七章婴儿精细动作的开展;什么是精细动作？;精细动作技能训练;精细动作开展顺序

1、0-6个月应多做抓、握动作训练。

2、6-12个月多做敲打动作训练。

3、1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。

4、2-3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。;婴儿在三个月前，手指虽有时也会伸展，但根本是攥紧拳头，或随同手臂和脚一起乱伸乱动，只能作一些散漫杂乱的动作。

???三个月起，开始有一种不随意的抚摸动作。他无意地抚摸着襁褓或被褥，抚摸着抱他的母亲或其他偶然碰到的东西，也抚摸着自己的小手。这种抚摸动作就开始是一种认识活动了。

???四至六个月后，开始有随意的抓握动作。随意的抓握动作的出现标志着手的动作的一个重大开展。为了抓握物体，除了需要把抓握的对象从周围其他事物中区分出来外，还需有手眼的协调和五指的分化。

;眼、手动作协调：

婴幼儿在三个月开始抚摸物体时，眼睛并不看着手，看其它东西时手也不会去拿，眼与手的动作是不协调的，屡次抚摸物体，偶然眼睛看到手时，在儿童头脑里就形成了感觉(触觉，视觉)与运动之间的联系。

四至五个月时看到东西就想伸手去抓抓摸摸，当然不一定抓得住拿得稳，因为这时婴儿对空间位置的区分力尚差、距离知觉还不够精确。经过不断练习，同时由于“坐〞的姿势的开展，使视线容易和手接触，手、眼就开始协调起来。

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