2024年秋季小学德育计划精选合集 .pdfVIP

2020年秋季小学德育计划精选

德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包

括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。今天小编给大家带来2020年秋季小学

德育计划精选，希望可以帮助到大家。

【篇一】2020秋季小学德育计划

一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为

实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信

教育”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课

程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。本学期将这些课程整合为德育主题

活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、

文化育人、风气育人。

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二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、

《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道

德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑

造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内

容。承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教

师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文

关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题

学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟

通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。评委为学生和家长。促进教师自我成长和发

展。

三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。

爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱。

1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱。本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召

开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，达

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到整体提高。

2、班主任工作室工作。

上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工

作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开始

正式运行。本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任

的工作、推动学校整体管理起到积极作用。

3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作计划和流程，有好的做

法及时推广，互通有无。

4、建立班主任微信群。

四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力。

1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的

问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。

2、学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家

长，家长培训家长。

3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问

题家庭必访。

4、实行家长开放日，(激励机制、问题学生)主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。

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五、加强常规管理，全面巩固规则教育。

1、利用升旗仪式进行德育主题教育。

升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的

顺序，由各班级轮流主持。本学期我们要成立国旗队和护旗班，具体做法：班级学生自我申

报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手(公布升旗手护旗

手的事迹及推荐理由)，其余人为护旗班。国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗。

本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏