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试论阅读教学中语文教师应具备的素养

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TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：试论阅读教学中语文教师应具备的素养 1

一、有钻研阅读教材的能力 1

二、阅读课制定合理教学设计的能力 2

三、在阅读课上有驾驭课堂的能力 3

四、有阅读教学反思的能力 3

文2：教师应具备的素养 4

3．组织化。高效率的组织可以使你和孩子们拥有更多的学 4

5.态度友好 5

原创性声明（模板） 7

正文

试论阅读教学中语文教师应具备的素养

文1：试论阅读教学中语文教师应具备的素养

阅读教学是整个语文教学的关键，良好的阅读教学可以帮助学生从小养成良好的读书习惯，可以拓展孩子们的思维空间，增强想象力，激发学习兴趣，夯实语文基础。可见，阅读对于语文学习具有至关重要的作用。

一、有钻研阅读教材的能力

阅读材料的广泛性和内容的深刻性要求语文教师自身具备很高的阅读能力，这样才能胜任通过阅读教学提高学生阅读能力及其相关素养的重任。首当其冲的就是钻研阅读教材的能力，这要求教师摈弃以往惟教参是从、惟网络是从的现象，真正置身于学生的角度来思考、钻研阅读文本，从学生的认知水平出发来发现问题、思考问题、解决问题，站在学生的平台上，与作者深入对话，与教材亲切交流，从而把握文本的精髓。这样才能给学生充分思考的空间，并能随时把握学生思想流动