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第六课责任与角色同在
第1课时我对谁负责谁对我负责
教学目标
【核心素养】
政治认同:懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;知道要对自己负责
健全人格:依据角色的转换而承担不同的责任,不同的社会身份负有不同的责任
责任意识:认清对自己负责的意义
重点难点
【重点】
责任的含义及其来源;责任与角色的关系。
【难点】
责任的含义及其来源;责任与角色的关系。
教学过程
【新课导入】
视频导入《钟南山》2020年,一场前所未有的疫情让世界趋于静止和疏离,但,仍有一些在负重前行,逆行耕耘,用生命践行“勇担责任”的人。今天就让我们一起走进《我对谁负责谁对我负责》。
【讲授新课】
知识点一我的角色我的责任
1.责任的含义与来源
[活动设计]
活动:快速判断。
她是一名环卫工人,她的责任是____________,这个责任来自____________。
她是一名学生,她的责任是____________,这个责任来自____________。
他是一名交警,他的责任是____________,这个责任来自____________。
[教师点拨]
责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色不同,责任不同
[探究与分享]
你在生活中扮演了哪些角色?承担着哪些责任?这些角色和责任是一成不变的吗?
提示:作为子女、学生、同学、朋友、社会一员、中华儿女、……
[教师点拨]
每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。
[教师讲解]
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。我们要学会对自己的行为负责,自觉树立责任意识,随着年龄的增长,生活范围的扩大,自己需要承担的责任更多了。只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
知识点二责任你我他
1.对自己负责
[活动设计]
阅读教材P67探究与分享
思考(1)哪些责任是你独自承担的?(2)哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?
[教师点拨]
作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2.他人也在为我们承担着责任
[探究与分享]
阅读教材P68探究与分享
思考:(1)由他人承担的责任,你还能列举出哪些?(2)以一项职业为例,说说履行职业职责的重要性。
[教师点拨]
这世间哪有什么岁月静好,不过是有人在为我们负重前行。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
3.学会感恩
[活动设计]
材料一:2012年5月8日,在放学时分,张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆而失控,撞向学生。危急时刻,张丽莉向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了。
材料二:2012年5月29日杭州客运司机吴斌像往常一样驾驶大客车,当车行驶在沪宜高速上时,突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂,他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯,用自己的生命换来了24名乘客的安全。
思考:你有何感悟?
[教师点拨]
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
[教师讲解]
学会正确看待责任。
(1)对自己负责。作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)他人为我们承担责任。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
(3)学会感恩。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
【课堂小结】
通过这节课的学习,我们知道了责任的含义和来源;明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色,而每一种角色都必须承担相应的责任;懂得了作为社会的一员,我们首先要对自己负责,也要知道很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任,要学会感恩,每个人自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
【板书设计】
【课堂练习】
1.2020年的春天,一场疫情突如其来。在这场
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