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第五项修炼个人读书心得

第五项修炼个人读书心得1

昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章，第一章强调的五项修炼的内容：第一项修炼：自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观测现实，对客观现实正确的判断。通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现制造和超越。此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统，修炼时需要培育耐烦、集中精力，对于学习犹如对待自己的生命一般全身心地投入进学习型组织。它是学习型组织的精神基础

第二项修炼，改善心智模式心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采用行动的很多假设、对事物作出价值评价，沉积在自我心灵深处的印象等；我们通常不易察觉。心智模式影响自我表现出来的行为；通常在刹那间决断什么可以做或不能做，这就是心智模式在发挥着作用。改善心智模式我们把自己工作组织看成学习的场所，把自己工作组织看作是转向自己的镜子，这是心智模式修炼的起步，我们学习发掘内心世界的潜在技能，使这些技能浮在表面，并严加端详。它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈技能——有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。

第三项修炼，建立共同愿景共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同愿景，并有诚心渴望实现的目标的内在的动力，将自己与全体诚心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。组织都在设法以共同的愿景把大家凝集在一起，作为个人要建立擅长将领导的理念融入到自己心里，在组织中为实现共同的愿望而努力，通过努力学习，产生追求卓越的想法，转化为能够鼓舞组织的共同愿景。激发自己追求更高目标的热忱，并在组织中获得鼓舞，使组织拥有一种能够凝集、并坚持实现共同的愿望的技能。

第四项修炼，团队学习团体的集体聪慧高干个人聪慧，团体拥有整体搭配的行动技能。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生超卓的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。

团体学习的修炼从“深度汇谈”(dialogue)开始。“深度汇谈”是一个团体的全部成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思索的技能，让想法自由沟通，以发觉远较个人深入的见解。以有制造性的方式察觉别人的聪慧，并使其出现，学习的速度便能大增。在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人团体学习，这显得特别重要。团体的聪慧总是高于个人的聪慧。

当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生超卓的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。

第五项修炼，系统思索企业和人类的其他活动一样，也是一种系统，也都受到微小且休戚相关的行动所牵连，彼此影响着，因此需要进行系统思索修炼。系统思索的修炼是建立学习型组织最重要的修炼。

彼得·圣吉同时认为系统思索也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“团队学习”与“自我超越”四项修炼来发挥其潜力。

非常重视第五项修炼，并认为它高于其他四项修炼。少了系统思索，就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思索强化其他每一项修炼，并不断地提示我们，融合整体能得到大于各部分加总的效力(第五项修练)的核心是强调以系统思索代替机械思索和静止思索，并通过了解动态繁复性等问题，找出解决问题的高“杠杆解”。

第五项修炼个人读书心得2

第五项修炼的法那么：今日的问题来自昨天的“解决方法”。你越用劲儿推，系统的反弹力越大。系统思索里有个名词叫补偿反馈，即愿望良好措施介入后引起系统的反应，结果抵消了介入行动所带的好处。这使我想起冬吴相对论有一期叫《少有人走的路》，当中说到假如是错误的心智模式，你越努力，可能越没有好的结果。状况变糟之前会先变好。感觉这句话有翻译问题，应当是变糟之前还呈现好的状态，也就是补偿反馈的延迟反应。选择简单的方法往往会无功而返。书上表达为这是非系统思索的结果，但我更情愿相信那是一种固定的心智模式所造成的。由于我们对运用熟识的习惯的方法来解决问题的确会让自己感到放心。疗法可能比疾病更糟糕。比如用喝酒解决苦恼，结果苦恼没解决，新的问题又形成了，那就是酒瘾。专业名词叫转移负担。快就是慢。

因和果在时空中并不紧密相连。造成困难的根本缘由有时不是问题的顽固性或对手，而是在于我们自己。微小的变革可能产生很大的成果—但最有效的杠杆不易被发觉。鱼和熊掌不可兼得，但不是立刻。把大象切成两半得不到两头小象。其实组织与生命系统一样具有完整性，是不可切割的。部门之间的界线分明，往往阻碍了重要的互动关系及共同进展，没有大局意识要想有大局进展真的有点难，这也是系统思索认识的关键之处。不去责备。书上说分立的“他人”并不存在，你和那个被责备的人都是同