职业生涯发展规划书.docVIP

大

学

生

职

业

生

涯

发

展

规

划

书

姓名：芷言

班级：会计**班

学号：200xxxx

日期：2023.5.14

大学生职业生涯发展规划书

引言：

生命的江河注定奔流不息，当我们在为了明天而奔忙的时候，应当适当的停下来思考：我希望成为一个如何的人，并且，我可以成为一个如何的人。

年轻的我们放荡不羁，任意挥霍着年华给予我们的馈赠，毫不介意地虚度着大好时光。我们迷茫过，彷徨过，慢慢在现实的残酷中学会了自怨自艾，学会了放纵自己。梦想变成了天马行空，承诺变成了夸夸其谈。而“逝者如斯，不舍昼夜”，时光怎经得起这般虚度！

莫等闲，白了少年头，空悲切。

站在二十岁的起点，当我停下来思考接下来该往哪里走时，心中的抱负开始闪光。很庆幸，我清楚自己人生的方向，所以，找到自己事业抱负的立足点，我坚信自己可以沿着人生的规划坚定地走下去！

我的职业抱负是：做一名杰出的注册会计师！

我的职业规划蓝图：

自我分析

自我分析

职业分析

自我评估

能力优势

职业特点

就业前景需求

个人成长

专业分析分析分析

目的计划

实行方案

目的调整

确立目的

自我评估

1.我的成长经历

一方面，我有一个幸福美满的家庭，虽然平凡且简朴，但是一直很感谢父母对我的支持和关爱。步入大学之前，我的生活以及学习可以说是一帆风顺的。从小学开始，成绩便一直名列前茅，并且好的成绩一直保持到了我初中毕业。

但是，在小学阶段，我性格并不开朗，不善于与人交流。初中以后，当我结识到自己的局限性后，我努力去改变现状。为了锻炼自己的较劲能力和表达能力，我开始积极参与学校和班级组织的各项活动，竞选班委，加入学生会。在担任班委和学生会成员的日子里，我在工作中适应了与人交流，提高了沟通能力，在与同学不断地融合与交流的过程中，我获得了很大的快乐，同时变得更加自信。

我并不擅长体育运动，但是对跑步情有单独中，每一次的运动会都会积极的报名参与。我的爱好是读书和画画，喜欢用文字表达心情，用诗歌和散文记录生活的点点滴滴，这也成为了我最喜欢的消遣方式。

中学阶段最大的愿望就是进入自己抱负的大学，对于未来职业的问题并没有认真地去思考过。在努力的学习过程中，我收获了知识，也收获了快乐。

通过老师的悉心培养以及我自身的努力，我逐渐成为了一个开朗活泼的人，同时，也具有了较强的与人沟通和交流的能力。各种演讲比赛和活动主持使我的各方面素质取得了很大且不久的进步。在人际交往中不再显得尴尬与不适应，并且也具有了不错的口才。

2.我的优势：

◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力

◆积极，乐观，积极

◆沉着冷静的气质

◆踏实、认真的特质

◆较高的思想素养

◆很高的职业操守

◆较强的语言与文字表达能力

二．职业分析

1．素质规定：

会计人员需要有较好的数学功底，对数学能力规定较高，对数字的敏感度以及逻辑思维能力，经济学和管理学也是必要的课程，现在的会计重要是公司的管理睬计，它的职责就是为公司解决帐目，为经营及投资提出建议，恰当评估公司资产，作出明确的会计报表，提供及时有效的信息，为公司的赢利目的服务。责任心是必要的，会计财务方面是公司的核心，会计人员有责任对公司情况有较为充足的了解，对公司提出合理的建议，帮助公司实现以最低成本实现最高收益。由于会计天天都要同数字打交道，严谨细心是基本素质，这样才干精确的解决好帐簿，保证信息准确无误。同时也要有较好的人际交往能力与团队合作能力，这些都需要好好锻炼。

2．资格规定：

做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书，证书对于一名会计来说是非常重要的，它们客观反映了你的能力，也能为你的薪酬提供保障。虽然不同地区考核方法有差异，但是会计正是被各处都认可的，它就相称于金饭碗了。目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。国外在国际上比较有影响力的有：1．ACCA（英国特许公会会计师认证）2．AIA（国际会计师专业资格证书）3．CGA（加拿大注册会计师协会）4．CMA（美国管理睬计师认证考试）５．ASCPA（澳大利亚注册会计师协会），对于我们想做会计的同学，假如可以考到其中一项的话，前程会非常不错，所以我也把它们作为我的目的。

3．就业前景：

现今男女平等的思想仍然没有在中国完全被接受，所以就业时女生在某些方面没有男生优势明显，这使得我们不得不更加认真的选择职业，会计的就业前景非常可观，它比较稳定，收入较高，工作不会特别忙，没有很多限制，工作时间较为灵活，属于自由职业者的一种。并且现在会计的需求量很大，专业性人才短缺，对于会计专业的学生来说，找到一份满意的工作相对容易。

?4.环境分析

社会环境—大学生就业形式：

近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋剧烈，大学生就业存在几个比较突出问题：

（1）?大学生就业率呈下降的趋势。

（2）?大学生就业渠道不畅。

（3）?大学