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幼儿园小班数学说课稿教案《铺路》含反思

小班数学说课稿教案《铺路》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育参加活动的主动性和思维的敏捷性，复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的相识及两种图形的转换关系，快来看看幼儿园小班数学说课稿《铺路》含反思教案吧。

各位领导、各位老师:大家好！今日我说课的内容是小班的数学活动《铺路》。一、说教材这一活动主要要求幼儿分辨平面几何图形，小班小挚友他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的相识往往过于单调、抽象。因此依据纲要中指出的：教化内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地参加活动，主动地投入实践中去。二、说目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据幼儿的年龄特点和实际状况，确立了情感、实力等方面的目标.其中有探究认知部分，也有操作部分，目标是：1、复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的相识及两种图形的转换关系。2、培育幼儿参加活动的主动性和思维的敏捷性。依据目标，我把活动的重难点定为第一个目标：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的相识及