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乡镇中心学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划

一、学校德育工作现状及存在问题

1.学校德育工作现状

本校一直将德育工作作为教育教学的重要组成部分，针对学生的不同年龄和特

点，开展了多种形式的德育活动，取得了一定的成效。如定期召开班主任例会、开

展校园文明行为规范教育、开展德育主题讲座、开展科技文化活动等等。同时，学

校通过不断完善德育体系，提升师资队伍建设和管理水平，全面推进学校德育工作。

2.德育工作存在问题

在实际工作中，我们也发现了学校德育工作中存在一些问题：

（1）对学生德育规范的认识较为淡薄。

（2）缺乏校内外务实创新、体验式的教育活动和实践机会。

（3）德育工作人员较少，对德育工作的专业研究不够深入。

二、学校德育工作目标

1.教育目标

在乡镇中心学校2023-2024学年度第二学期的德育工作中，本着培养品质优良、

全面发展的学生目标，以传承和发展中华优秀传统文化，提高学生德育素质为目标，

旨在培养学生的个性、创新、批判性思维，形成好的道德习惯和现代化素质。

2.任务目标

（1）加强德育规范教育，提升学生的文明素养和道德修养。

（2）开展校内外务实创新、体验式的教育活动和实践机会，提升学生能力素

质。

（3）加强德育工作队伍建设，提升工作质量和水平。

三、学校德育工作计划

1.加强德育规范教育

（1）定期召开班主任会议，通过班级管理、学生课堂行为、日常习惯、校园

文明行为等方面对学生进行德育规范的教育，建立学生德育档案。

（2）组织开展“校园文明行为规范”教育活动，引导学生遵守校园规章制度，养

成良好的品行和行为习惯。

（3）在思政课和各学科课程中，组织开展情境模拟、案例分析等活动，引导

学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.提升学生能力素质

（1）开展科学家、艺术家、企业家等角色扮演和见习活动，激发学生的兴趣

和想象力，培养创新能力。

（2）组织走进社区、企业、农村等实践活动，让学生身临其境感受生活和社

会，培养实践能力和创新精神。

（3）开展科学文化、艺术文化、体育文化等各种文化节庆活动，鼓励学生积

极参与，培养文化素质和审美能力。

3.加强德育工作队伍建设

（1）举办德育工作专题学习，提升教师的教育教学和德育工作能力。

（2）组织德育课堂观摩活动，借鉴先进教育经验，提高工作水平。

（3）探究健康成长教育和心理辅导的有效方法，加强学生心理健康教育。

四、学校德育工作效果评估

为了确保德育工作计划的有效实施和取得良好的效果，详细制定德育工作评估

方案，包括工作效果、学生品德情况、学生行为表现、社会反映等方面的评估，并

根据实际情况随时调整计划，提高德育工作的针对性和实效性。

五、学校德育工作总结

在乡镇中心学校2023-2024学年度第二学期的德育工作中，我们将全面实施德

育工作计划，通过有效的组织管理和细致的评估验证，不断提升学生品行素质，促

进学生全面发展，为学校德育工作的长期发展提供有效的经验和思路。