教师资格考试小学教育教学(习题卷13).pdfVIP

试卷科目：考试

教师资格考试小学教育教学(习题卷13)

第1部分：单项选择题，共75题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]下述说法中不正确的是()。

A)教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

B)一个完整的教学过程就是教育者如何教和教什么的过程

C)教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是教的主体

D)受教育者是教育过程中学的主体

答案:B

解析:一个完整的教学过程，不仅包括教师的教还包括学生的学。

2.[单选题]某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（）

A)先上下颠簸，后左右摇晃

B)先左右摇晃，后上下颠簸

C)上下颠簸

D)左右摇晃

答案:C

解析:纵波的波动方向与传播方向一致，所以会感到上下颠簸；横波的波动方向与传播方向垂直，所以感到左右摇晃。

但横波只能通过固体传播。

3.[单选题]A)A

B)B

C)C

D)D

答案:C

解析:@

4.[单选题]知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A)感受与体验

B)前人经验

C)记忆的内容

D)信息及其组织

答案:D

解析:知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。@

5.[单选题]在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

A)一般迁移

B)负迁移

C)水平迁移

D)正迁移

答案:D

解析:正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，题干所述为正迁移。

6.[单选题]教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在()。

A)发展关键期

B)生长高峰期

C)先行组织者

考试题卷131/20

试卷科目：考试

D)最近发展区

答案:D

解析:维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理

机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。“跳一跳，摘个桃”体现了学生

的发展存在最近发展区。

7.[单选题]人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。

A)互补性

B)差异性

C)不平衡性

D)阶段性

答案:B

解析:差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的

所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器

晚成”。

8.[单选题]初入学的儿童，学习兴趣的特点为()

A)有选择性但不分化

B)既无选择性又无分化

C)既有选择性又有分化

D)无选择性但又分化

答案:B

解析:低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，这说明初入学的学生学习兴趣没有

选择性，同时也没有分化。

9.[单选题]教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()。

A)讲解操作的要领

B)讲解相关的书本知识

C)指导学生观察

D)激发学生的兴趣

答案:A

解析:演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重

要来源，体现了直观教学的原则。而贯彻直观性原则时，除了正确选择直观教具和现代化教学手段外，还要特别注意直

观要与讲解相结合，重视运用语言直观。

10.[单选题]（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A)信度

B)效度

C)难度

D)区分度

答案:B

解析:效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

11.[单选题]班级管理的功能不包括()。

A)统一化功能

B)社会化功能

C)个性化功能

D)教育性功能

答案:A

解析:班级管理的功能有：社会化功能、个性化功能和教育性功能。

考试题卷13