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试卷科目：考试

教师资格考试高中生物(习题卷1)

第1部分：单项选择题，共100题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]在“DNA的粗提取”实验中，不能作为实验材料的是（）。

A)花椰菜

B)蚕豆根尖

C)新鲜猪血

D)新鲜鸡血

答案:C

解析:知识点:本题考查实验材料的选择。猪的成熟红细胞中没有细胞核，不易提取到DNA，C项错误。与题干相符，当选

。

2.[单选题]病毒、蓝藻和酵母菊都具有的结构或物质是（）。

A)细胞壁

B)细胞膜

C)细胞质

D)遗传物质

答案:D

解析:知识点:真核生物、原核生物与病毒的结构区别。病毒是不具备细胞结构的生物，一般外部为蛋白质外壳，内部为

核酸（DNA或RNA）作为其遗传物质；蓝藻是原核生物，细胞内有细胞质，细胞器只有核糖体（用于合成蛋白质），没

有细胞核，但具有拟核（DNA为其遗传物质）；酵母菌为真核生物（真菌），真核细胞内有细胞质，有各种细胞器，有

细胞核（DNA为其遗传物质）。

3.[单选题]受体菌和供体菌的完整细胞互相直接接触而得到DNA片段的过程是（）。

A)转化

B)转导

C)接合

D)诱导

答案:C

解析:知识点:几种分子生物学技术的定义区别。①接合：供体菌和受体菌的完整细胞经直接接触而传递大段DNA遗传信

息的现象。②转导：一个细胞的DNA通过病毒载体的感染转移到另一个细胞中。③转化：同源或异源的游离DNA分子

（质粒和染色体DNA）被自然或人工感受态细胞摄取，并得到表达的水平方向的基因转移过程。

4.[单选题]在两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是（）。

A)杂种产生配子类别的比例

B)杂种自交后的性状分离比

C)杂种测交后代的表现型比例

D)杂种测交后代的基因型比例

答案:B

解析:本题考查对减数分裂与受精作用的理解。知识点:基因分离定律与自由组合定律的分析应用。设杂种基因型为

RrYy，产生的配子类型为RY、Ry、yY、ry。比例是1：1：1。杂种自交即为RrYy与RrYy杂交，性状分离比为

9：3：3：1。杂种测交是：RrYy与rryy杂交，后代表现型和基因型的比例均为1：1：1：1。

5.[单选题]大肠杆菌没有的结构是（）。

A)核膜

B)核糖体

C)细胞壁

考试题卷11/22

试卷科目：考试

D)环状DNA]

答案:A

解析:知识点:原核生物和真核生物的区别。大肠杆菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核，所以选A。与题干相符，当

选。B项：大肠杆菌的核糖体分散在细胞质中，呈椭圆球形，核糖体是细胞质中一种核糖核蛋白颗粒，是蛋白质合成的

场所。正确。与题干不符，排除。C项：位于大肠杆菌的最外层，厚约11um，分为两层，即外膜和肽聚糖层，正确。与

题干不符，排除。D项：大肠杆菌的细胞核无核膜和核仁，没有固定的形态，结构简单，称为拟核，拟核具有高度紧密

的结构，由RNA、蛋白质和超螺旋环状DNA组成。正确。与题干不符，排除。

6.[单选题]下列叙述中，属于一个种群的是（）。

A)一个校园中的所有乔木

B)一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼

C)一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁

D)一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等全部棉蚜

答案:D

解析:知识点:种群的概念相关知识。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。A、B、C项：均未体现

“同种生物”。

7.[单选题]下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是（）。

A)利用酵母菌探究细胞呼吸的方式

B)利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪

C)利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态

D)利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

答案:D

解析:知识点:各种生物学实验中实验材料的选择。过氧化氢酶在较高温度下也会加快分解，不能用过氧化氢酶作为探究

温度对酶活性影响实验的反应物，D项错误。与题干相符，当选。A项：酵母菌是兼性厌氧性真菌，有氧呼吸产生二氧化

碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，可以利用酵母菌探究细胞呼吸的方式，正确。与题干不符，排除。B项

：花生子叶富含脂肪，可以作为鉴定生物组织中脂肪的材料，正确。与题干不符，排除。