5.1植物生长素（含视频）（教学课件）—高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

5.1植物生长素（第1课时）问题探讨1.图中植株的生长方向有什么特点？2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？在光明和黑暗中生长的幼苗阳台种植的植物达尔文实验（19世纪末）胚芽鞘一、生长素的发现过程达尔文实验方法：减法实验去除顶端顶端以下既不弯曲、也不生长结论：胚芽鞘向光弯曲生长和尖端有关。一、生长素的发现过程达尔文实验推测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，这种“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快。一、生长素的发现过程拜尔实验（1918年）思考：1.由此能作出什么推测？2.本实验巧妙在哪里？结论：胚芽鞘弯曲生长，是由于顶端产生的“物质”在顶端以下分布不均引起的。一、生长素的发现过程鲍森詹森实验（1913年）结论：这种“影响”可以透过琼脂到达下部。一、生长素的发现过程温特实验（1926年）任务一：阅读教材温特实验，思考并回答下面的问题（假说演绎法）1.温特实验基于什么假设进行的？2.若假设成立，则演绎得到哪种结果，或者说可以观察到哪种事实？3.温特用哪种方法观察到了事实？4.如果对实验加以完善，补充实验应该怎么做？5.温特实验巧妙在哪里？一、生长素的发现过程温特实验一、生长素的发现过程温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由顶端产生的化学物质引起的。一、生长素的发现过程温特实验一、生长素的发现过程生长素的化学本质——吲哚乙酸植物体内与IAA具有相同效应的物质还有吲哚丁酸、苯乙酸等，它们都属于生长素。吲哚乙酸（IAA）化学结构式一、生长素的发现过程植物向光生长的原因尝试对植物向光生长的原因作出科学解释。需进一步搜集的证据：1.单侧光如何导致生长素在背光侧分布多？你的猜想是什么？（横向转移？向光侧降解？背光侧合成？）2.生长素发挥了怎样的作用，导致背光侧生长快？一、生长素的发现过程生长素横向转移的实验证据一、生长素的发现过程生长素横向转移的实验证据任务三：思考并完成下面两个问题1.由此可以得出什么结论？2.如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均？（胚芽鞘、云母片、琼脂块）一、生长素的发现过程植物向光生长的原因思考：从细胞学角度，我们应当观察到哪种现象呢？一、生长素的发现过程植物向光生长的原因（小结）思考：基于新的科学事实，你能不能在下图的？号处补充新内容，进一步完善对向光生长的解释呢？一、生长素的发现过程课后探究关于植物向光性生长原因，目前还有争议，有学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。你能否设计实验加以证实？小结课后探究思考：玉米幼苗水平放置一段时间后，地上部分背地生长，地下部分向地生长，你能利用所学知识作出合理解释吗?方法拓展——激素含量的研究方法根据植物激素作用于植株或离体器官后所产生的生理反应的强度推算植物激素含量。一、生长素的发现过程方法拓展——激素含量的研究方法一、生长素的发现过程新的科学事实豌豆幼苗玉米胚芽鞘一、生长素的发现过程任务二：请总结四位科学家的主要思路与方法，填入下表实验者主要思路与方法达尔文父子鲍森·詹森拜尔温特去除胚芽鞘顶端，观察去除整个结构的影响用锡箔小帽套住顶端，以去除单侧光对顶端的影响。在胚芽鞘顶端和顶端以下部位之间插入琼脂片或云母片，在单侧光照射下，观察物质的运输是否被阻断。黑暗条件下，改变胚芽鞘顶端的位置，相当于人为施加了物质的不均匀分布。放置过胚芽鞘顶端的琼脂块（而不是胚芽鞘本身）可使去顶胚芽鞘弯曲生长，证实化学物质的存在。一、生长素的发现过程植物激素的概念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素（phytohormone）。已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。一、生长素的发现过程思考.讨论1.植物激素与动物激素都称作“激素”，二者有哪些相似之处？二者都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用且都具有微量、高效的特点。2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显的区别？类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素动物激素无特定的分泌器官一般是小分子物质无明显的器官多样、复杂有特定的内分泌腺蛋白质、类固醇等器官、细胞随着体液运输生长素的合成生长素合成的前体主要是色氨酸生长素合成的部位主要是芽、幼叶、发育中的种子*植物没有专门的内分泌腺器官二、生长素的合成、运输与分布生长素的分布生长素广泛分布于高等植物的根、茎、叶、花、果实、种子，其中生长旺盛的部位较为集中。二、