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2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
九年级语文
注意事项:
1.共6页,满分120分,答题时间120分钟;
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置;
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效,答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题;
4.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题;
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回;
6.本次考试设卷面分。答题时,要书写认真、工整、规范、美观。
第一部分(1—2题14分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
①我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的(jǐliáng)。
②这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被(cuīcán)、被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①(jǐliáng)②(cuīcán)
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①前仆后继②诬蔑
(3)文段中的“埋”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查部,再查画。
(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“掩”的四个义项。文段中“掩不住他们的光耀”的“掩”意思是什么
掩:yǎn①遮盖;掩蔽:~泣~口而笑|~人耳目。②关;合:~卷|虚~着房门。③关门或合上箱盖等物时被夹住:手被门~了一下。④乘人不备(袭击、捕捉):~杀{~捕。
2.阅读下面文字,回答后面的问题。
安定之州——定州,是我亲爱的故乡。在“鳌山灯”的灯影里,我曾(凝视/注视)着我的故乡,万人空巷集结观灯的绝美盛景,令人经年不忘。在古塔檐角上悬挂的风铃旁,我倾听着我的故乡,越过历史的长河,感受(简朴/古朴)气息的洋溢,赞叹新时代华美的乐章。在“孩儿枕”“虎头鞋”勾勒的形象里,我拥抱着我的故乡,她抔土浴火,玉质馨声;她飞针走线,丝丝缕缕;她凝结深情,接福纳祥。(甲)我和我的故乡相距很近,近得可以夜夜睡在她的身旁,(乙)我仍然执拗地寻找着我的故乡。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
(2)文段中甲乙两处应填入的关联词语,恰当的一项是()
A.因为所以B.虽然但是C.不但而且D.不是就是
(3)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,有怎样的表达效果
第二部分(3—18题56分)
一、古诗文阅读(25分)
(一)古诗文默写(6分)
3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
大漠孤烟,长空冷月,天山云海,亭台楼榭,都是文人创作灵感的源泉。他们繁荣着博大精深的中华文化,滋养着华夏儿女的精神家园:岳阳楼上望洞庭,我们嗅到了“,郁郁青青”那沁人心脾的馥郁芬芳;湖心亭上忆西湖,我们领略了“大雪三日,”那寂寥空旷的冰雪世界;长安路上思前途,我们感悟了李白“③,”(《行路难·其一》)那扬帆起航的坚定信心;扬州席上酬深情,我们体会了刘禹锡“今日听君歌一曲,”那豁达乐观的精神意志;密州月下念亲人,我们听到了苏轼“但愿人长久,”那送给天下人的美好祝愿。
(二)古代诗歌阅读(6分)
4.劳动课上,同学们每人都种植了一棵梅树,并各自摘抄了一组与“梅”相关的诗句悬挂在树上。请你阅读下面诗句,回答后面的问题。
零落成泥碾作尘,有香如故。万树寒无色,南枝独有花。莫讶玉颜无粉态,百花中最我先开。却是梅花无世态,隔墙分送一枝春。
甲乙丙丁
(1)解释甲诗中的“零落”的意思。
(2)一切景语皆情语。乙诗句表达了诗人怎样的情感
(3)丙和丁依次写了梅“无粉态”“无世态”,表现了“梅”的什么品质
(三)(共13分)
阅读下面文言文,回答各题。
[甲]
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]
有小山出水中皆美石上生青丛冬夏常蔚然。其旁多岩洞,其下多白砾,其树多极蘖石楠,楩槠樟柚,草则兰芷。又有异卉,类合欢而蔓生,轇轕①水石。
(节选自柳宗元《袁家渴记》)
[丙]
午刻入昭庆②,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥③,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王④梦中初遇洛神时也。
(节选自袁宏道《西湖杂记》)
①轇轕:交错纠缠的样子。②昭庆:西湖的寺庙名。③娥:美女的黛眉。④东阿王:曹植。
5.解
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