三年级上册按课文内容填空及相关（1、2单元）(1).docx

三年级上册期中必考知识点

按课文内容填空及相关（1、2单元）

第一单元

1.，忙趁东风放纸鸢。

2.天苍苍，野茫茫，。

3.《大青树下的小学》是一所、、的小学。

4.课文按照小学生在路上、来到、上课和时的顺序，描写了边疆的一

所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一起、的情景。

5.我国是一个多民族的国家,共有个民族，人口最多的是族。我能写出我国三个

少数民族的名称:族、族、族。

6.，早有蜻蜓立上头。

7.路人借问遥招手，。

8.《花的学校》作者是，享誉世界的诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，

出版过《》《》等五十多部诗集。

9.《花的学校》选自的儿童散文诗集《》。描写了花孩子们在绿草上、

狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及这三个场景,表现了花孩子的

10.“地下的学校”的含义是什么？。

11.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话：“，

.。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

12.知之为知之，，是知也。

13.《不懂就要问》一文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了，大胆向先生的故事，赞扬了孙中山的精神。启发我们养成“”

的习惯。

14．孙中山敢向先生提问，是因为。

15.填写古诗句。

（1）秋天到了,爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。爸爸不

禁吟诵道:“，。”

（2）深秋时节,落叶满地,秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句“，。”中描写

的那样吗?

（3）秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起了代诗

人的名句:““，。”

16.《山行》描写了时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者

对之情。

17.《山行》的作者是朝，这首诗描绘的是的景色，展现出一幅动人

的山林秋色图。诗里写了山路、、、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

18.《山行》这首诗描写的是的景物。从“”“”看出来的。

19.《山行》的作者是代诗人。诗中描写秋日美景的诗句

是:“，。”

20.《山行》诗人是按由及的顺序来观察的，如“远上寒山石径斜”中的“”字点明诗人是从远处观察；“停车坐爱枫林晚”中的“”

一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。

21.《赠刘景文》一诗是代诗人写的。这首诗告诉我们一年中最美好的光景是

在季。

22.《赠刘景文》一诗中,诗人通过诗句“，”来劝勉朋

友要珍惜这大好时光,乐观向上。

23.《赠刘景文》诗人以“”“”写出了秋末的特征，“”与“”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达