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中班语言优质课教案《三只兔子》及教学反思

中班语言优质课教案《三只兔子》及教学反思

【活动前思索】

这个故事向幼儿展示了三只机智的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机敏能给孩子肯定的启示，幼儿特别喜爱这类故事。

中班幼儿虽然已经掌控了初浅的阅读方法。但对于有序的阅读单页多幅图还没有阅历，为了让孩子在阅读过程中依据故事的线索有序阅读，我将引导孩子阅读的过程分为两个步骤。先让孩子与老师共同阅读，在观测与分析中让孩子初步学习按数序阅读，为下面的自主阅读做好铺垫。第二部分孩子以对故事背景有所了解，这时师生通过借助大小图书相互沟通看法，争论分析解决问题，使幼儿形成对故事连贯的理解。

【活动目标】

1、学习有序的观测图片，理解故事内容。

2、能大胆的表达表述对图片的理解。

3、体验智斗大灰狼取得成功的胜利感。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

【活动预备】

1、大图书一本。

2、小图书人手一本。

【活动过程】

一、出示大图书引起幼儿阅读爱好。

师：今日我给大家带来了一本大图书，想看吗?猜猜里面讲的是什么故事?你怎么知道了?

引导幼