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吉林大学引进海外优质课程建设评估指标

一级指标

二级指标

评估标准

分值

备注

课程建

设规划

10分

总体规划可行，分步实施效果好

10分

教学队伍

25分

责任教师

有双语教学经验，有一定的国夕卜学习经历，英

语教学水平高

10分

教学团队成员

课程教师梯队结构合理，使用英文教学水平高，教学效果好

15分

教学内容

15分

教学理念

教学理念先进，注重培养学生国际视野和竞争

能力，课程目标定位合理

5分

教学内容

教学内容与国际先进水平同步，符合学科要求

10分

教学方法与手段

40分

教学方法

能根据课程内容、学生特征及教学需要选用，当的教学方法及手段，能有效调动学生学习彳极性，促进学生学习能力发展

积

20分

考核方法

灵活采用多种考核、考试形式，促使学生主动

学习，注重全英文教学实效

20分

教学资源

10分

教材及相关资料

选用国外优秀英文原版教材，提供适量的英文参考资料，并注重更新

5分

网络资源

网络环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发挥作用

’5分

政策支持

10分

学院（系）支持鼓励的政策措施得力

10分