师生交往 统编版道德与法治七年级上册 (2).pptxVIP

第三单元师长情谊;;

;导入新课;教学相长？;怎样做到“教学相长”教与学，共成长;;教与学，共成长

;教与学，共成长;①主动参与、勤学好问。P66

②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

③分享自己的学习感受、学习成果等。P66

④正确对待老师的表扬和批评。P67;学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

（1）老师的表扬：意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；获得表扬不骄傲自满

（2)①老师的批评：意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。勇于承认错误，乐于接受批评

②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

;亦师亦友;《少年说》：男生上台吐槽生物老师;探究与分享;师生;厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊重老师，虚心求教。

上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。

一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。

王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老