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从个性化角度谈小学语文作文教学

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：从个性化角度谈小学语文作文教学 2

一、小学语文课程中作文教学在新课程标准下的现实状况 2

（一）传统教学观念依然存在 2

（二）语文作文教学方法过于单调 2

（三）小学生在作文教学过程中的兴趣低迷 3

二、有效地促进小学生个性化写作能力培养的策略 3

（一）小学语文教师创造性地运用作文教学方法 3

（二）提高小学生的写作创新能力，注重课内与课外阅读的结合 3

（三）培养学生的写作兴趣，采用形式多样的教学方法 4

文2：从互联网视角谈小学语文预习 5

一、互联网在小学语文预习中的意义 5

1.预习过程中的交互性，提升教学质量 5

2.预习资源的丰富性，提高学生学习兴趣 6

二、互联网时代下小学语文预习中存在的问题 6

1.学生缺乏利用网络平台交流预习资源的意识 6

2.互联网能激发学生学习兴趣，但在预习中使用率较低 6

三、互联网时代下小学语文预习的策略探究 7

1.鼓励学生借助网络平台交流预习资源 7

2.转变思维，树立“互联网+”理念 7

3.提高信息技能，指导学生有效运用预习材料 7

原创性声明（模板） 8

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