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平凉职业技术学院专业课课时教案
第14周
章
第四章手工制作
节
4.1衍纸
课时
第27-28课时,总40课时
教学目标
知识与技能:通过衍纸制作练习,提高学生对事物形体表现的概括能力;
过程与方法:通过观看图片,学生相互讨论和教师引导,从而了解衍纸的制作方法;
情感态度与价值观:通过学习,培养学生对工艺制作的兴趣和爱好,开发学生创造思维意识,提升学生对周围环境的审美能力。同时,增强对本民族文化的了解和热爱之情。
教学重点
学习衍纸的起源、分类、方法和技巧、用途。
教学难点
衍纸的方法和技巧,怎样使学生从直观中领会方法。
技能培训
重、难点
提高艺术素养,陶冶思想情操,开阔视野,扩大知识领域
教法
讲授法、讨论法、分析法
教具使用
图例、ppt、
参考资料
1.朱家雄、周杰.美术与幼儿美术创作[M].北京:北京出版社,2014年.
2.张晓嘉、魏明坤.美术[M].北京:高等教育出版社,2011年.
3.沈建洲.美术基础与训练[M].上海:复旦大学出版社,2012年.
教学内容及过程
(可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各个部分具体内容、时间分配等)
教学内容
教师活动
学生活动
课程思政
播放《中国美术学院美术馆-莫朴入党宣誓》视频,欣赏美术作品,增强学生爱国、爱党情怀。
学生观看视频
教
学
内
容
及
过
程
设
计
一、概念
衍纸也称卷纸,是纸艺的一种形式。是一种简单而实用的生活艺术。运用卷、捏、拼、贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等……
历史
衍纸是一种十分古老的艺术形式,有许多资料显示其雏形源自古埃及。而它成为一项比较成熟的手工艺,是在中世纪的意大利和法国。相传,在15世纪的地中海地区,教会中比较贫困的修女们,利用制作《圣经》或者弥撒书的镀金纸边角料,用羽毛将其卷成纸卷并且捏成各种形状,来装饰修道院里的圣画和圣物箱。后来这一方法被广泛地运用到圣物箱和画作的边框制作,有时还会添上云母、羽毛或者珍珠,使之看上去更加名贵。
三、工具
1.纸的宽度:初学者,建议使用宽5毫米的纸条。如果是儿童的话,纸条还要更宽些,需要有5毫米或者是6毫米手持。宽度5至6毫米也适合用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花、树叶或一些独立的作品。为了给作品增加层次感,在一层纸卷上再放置小些的纸卷,会用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。
2.纸的重量:纸太轻,很难保持住你所想要的形状。如果你遇到了纸卷难以成形的问题,那一定是你选择的纸张的重量不对。克数多数在120g-180g的范围。
3.衍纸笔:各种型号和外观的衍纸笔,可以做出长短粗细不同造型的衍纸卷,常用的就是常规衍纸笔。
短卷笔:是衍纸制作中最主要的工具,利用笔尖开口部分夹入衍纸,转动笔杆卷出衍纸卷。
长卷笔:前端笔尖也有开口,主要用来制作锥形部件。
长针笔:笔尖长5cm,前面没有开槽、分叉,超细笔尖,适用于制作螺旋长条。
初期可尝试使用简单的自制工具。比如,用牙签或细锥子代替专业衍纸笔。牙签的使用方法是用刀将牙签头劈开一点点,不用太深,可以夹住纸条即可。如果用锥子,则是直接将纸条裹在尖头上,然后卷起即可。确保你的工具顶端的嵌口可以容的下至少7毫米到10毫米的宽的纸。你要选择一个具有合适嵌口工具,这样会很轻松的制作出平整的卷纸。
4.衍纸尺/模版:
使衍纸卷大小统一,造型准确,亦可利用珠针在软木板上造型固定等作用。
先用卷纸笔将衍纸卷出大致的图形,然后放入你想要的图形模板中,用珠针将角和中心点固定即可。能使做出的衍纸图案大小一致,可以让亲们更好的做喜欢的衍纸作品,使作品更完美。反面高密度软木板配合珠针,固定住各个小部件,更便于作品的粘贴组合比变形。
让你制作出的每个小部件都一模一样大,更加精准的完成每件作品。需要搭配珠针使用。根据每一个规则尺上面的圆孔制作出不同大小的圆卷,把用规则尺上面同一大小的孔做出的圆卷封口后,用手捏出所需要的部件形状。
5.白胶/点胶瓶:白胶用来固定造型;点胶瓶更好控制胶水量,更细微更准确的帮助粘贴。
6.锥子/直头镊子/弯头镊子:
这些工具常被用来代替双手,帮助拿捏穿等组合造型。锥子也可以用来上胶用。
7.剪刀:
用来剪各种材质长短的纸。建议选用头比较尖的剪刀,方便剪细小的地方。
8.珠针/美工刀:
珠针用来固定造型;美工刀切割造型。
9.衍纸圆球造型器
它的规格从A至L,直径约为4MM-4CM不等。制作立体衍纸盆栽,蛋糕,巧克力,复活节彩蛋都离不开这个工具。做完紧卷后,只要套在差不多大小的圆模上,就可顺势成行,非常方便。
10.曲规器:
如果用手卷不好衍纸卷,可以利用曲规器帮助卷更平整的卷。
11.衍纸梳:
将衍纸条编织成各种形状造型的零部件。
12.褶皱器:
将衍纸条挤压成不同密
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