《氓》 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

氓;2;按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如：;相鼠;蒹葭;6;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。;氓之蚩蚩匪我愆期

将子无怒乘彼垝垣

载笑载言尔卜尔筮

于嗟鸠兮无食桑葚

犹可说也自我徂尔

淇水汤汤渐车帷裳

士也罔极靡室劳矣

夙兴夜寐咥其笑矣

隰则有泮;诵读的节奏;10;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我

谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。;借代手法，以人物的居住地代人物。;用法同“桑之未落”。;主谓间的结构助词。;;古代男女未成年时把头发扎成丫髻（jì），称为“总角”。这里指代少年时代。;再读文本整体感知;一首好诗，我们要反复读。要读出韵味，读出细节。而意象就是诗歌里表情达意的常见细节。《氓》这首诗中，有个意象值得我们关注——一条见证氓与女子爱情的河流，它就是——;它在诗中一共出现了几次？;恋爱

婚变

决绝;《氓》;合作探究;补充：寻找人物形象特点的方法;