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高中职业生涯规划课遇见未来的自己一、生涯规划的意义故事：广西年轻的建筑设计师——小茜小游戏：我的名字跟他（她）有联系规则：从“茜”字开始,哪位同学的名字能跟“茜”字有联系就站起来说出自己的名字,并说明原因,比如：我叫XX茜,跟她名字相同；依次往下,下一位同学的名字要跟上一位的相联系。（网络图,非该设计师作品）1.长远意义：有规划的人生,目标会更明确、动力会更强劲。2.短期意义：便于文理分班的时候更加明确自己的选择。二、你规划过自己的人生吗？比如：1.文理分班的时候,你打算怎么选择班级？2.高考后你打算如何填报志愿？3.大学毕业后你打算从事哪方面的工作？三、预见未来的自己序号徜徉未来（2035年）我的答案1我住的房子是2早晨睁开眼我看到的是3我乘坐的交通工具是4我的工作内容是5同事们称呼我为6下班后我的活动是7和我一起吃晚餐的人是8晚饭后我的活动是四、小组分享我的工作内容是？同事称呼我为？思考：为什么会有这样的规划、考虑的因素是什么？五、影响生涯规划的因素性格、兴趣、优势、价值观、行业特点等等六、职业生涯规划课的教学目标职业生涯规划课就是从性格、兴趣、优势、价值观等方面让大家进一步的自我认识,另外会从大学、专业、行业等方面让大家了解社会上主要有哪些职业,相对应的应该读什么专业,文理分班的时候应该进入哪些组合的班级,这就是职业生涯规划课的教学目标。课堂总结：规划人生,遇见更好的自己！谢谢大家!
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