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晋江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】
1:以下关于教育目的的论述,错误的选项是()。
单项选择题:
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B、教育目的就是各级各类学校的培育目标。
C、教育目的受制于生产力的进展
D、教育目的体现了人们的教育抱负
2:师生在教育内容的教学上结成了()。
单项选择题:
A、伴侣关系
B、互助关系
C、授受关系
D、公平关系
3:提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
单项选择题:
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产进展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
4:下列属于道德争论中“引入提问”的策略是()。
单项选择题:
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
5:针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定同学,而是为了调控教学,这种测验是()。
单项选择题:
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
6:当今建构主义学习理论的基本观点包括()。
多项选择题
A、学问观
B、学习观
C、同学观
D、老师观
7:校内文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()
推断题
对
错
8:下列哪项内容不是同学心理进展的特征()。
单项选择题:
A、连续性与阶段性
B、定向性与挨次性
C、不平衡性与差异性
D、跳动性
9:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()
单项选择题:
A、自觉性主动性和稳定性
B、乐观性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
10:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
11:在影响人身心进展的诸因素中,起主导作用的是()
单项选择题:
A、遗传素养
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
12:以下属于同学群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、爱好差异
D、性别差异
E、社会文化差异
13:我国中学校课程内容的组成部分包括()
多项选择题
A、修身、齐家、治国方面的预备学问
B、关于自然、社会和人的基础学问
C、某些社会活动方面的阅历
D、关于提高力量的阅历
E、培育情感的内容
14:关于人的进展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的进展阶段的学者是()
单项选择题:
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、柯尔柏格
D、希尔加德
15:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是()
单项选择题:
A、思维预备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维
16:潘多拉的盒子象征着()。
单项选择题:
A、灾难
B、和平
C、盼望
D、无望
17:打篮球属于()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
18:学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。
单项选择题:
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、内部求知欲
19:同学在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会实行从前的思维模式去解题,这种现象说明白什么()
单项选择题:
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
20:心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关()。
单项选择题:
A、认知学派理论
B、联结学习理论
C、建构主义练习理论
D、弗洛伊德理论
21:统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()。
单项选择题:
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
22:奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
多项选择题
A、渐渐分化原则
B、整合协调原则
C、概括性原则
D、先行组织者策略
E、并列结合学习策略
23:小林的妈妈给刘老师送来珍贵礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。
单项选择题:
A、体现礼尚往来的良好品德
B、说明利用职位谋取私利
C、表现出刘老师善解人意
D、说明刘老师关爱同学
24:教育设计的基本要素包括()
多项选择题
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
E、教学评价
25:教育者利用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是()。
单项选择题:
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
26:人的身心进展的年龄特征表明白个
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