合山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1.docxVIP

PAGE

PAGE2

合山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

1：我国中学校课程内容的组成部分包括（）

多项选择题

A、修身、齐家、治国方面的预备学问

B、关于自然、社会和人的基础学问

C、某些社会活动方面的阅历

D、关于提高力量的阅历

E、培育情感的内容

2：意识的水平有（）

多项选择题

A、焦点意识

B、下意识

C、无意识

D、潜意识

E、前意识

3：教育心理学是一门（）。

单项选择题：

A、理论性学科

B、应用性学科

C、具有理论性与应用性的学科

D、边缘性学科

4：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）

推断题

对

错

5：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50％～70％，消失这种状况的缘由不包括（）。

单项选择题：

A、封建制度的确立和进展

B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态

C、社会稳定、经济进展，对外交往频繁

D、中华民族勤劳英勇，比世界上其他民族更富有才智

6：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

7：教育目的的确定具有()。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

8：教材的主体部分是（）。

单项选择题：

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

9：企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由（）责令改正，处以罚款，情节严峻的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。

单项选择题：

A、工商行政管理部门

B、劳动部门

C、公安部门

D、教育部门

10：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）

推断题

对

错

11：从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（）的影响。

单项选择题：

A、社会生活和群体

B、教育对象

C、教育法规

D、教育原则

12：德育教育的体谅模式的特征有（）。

多项选择题

A、坚持性善论，主见儿童是德育的主体

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、大力提倡民主的德育观

E、把培育健全人格作为德育目标

13：下列哪项属于程序性学问的学习（）。

单项选择题：

A、熟悉定义的符号

B、娴熟的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

14：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

单项选择题：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

15：运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。???（）

推断题

对

错

16：抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化，开头消失辨证思维，这些特征消失在（）。

单项选择题：

A、少年期

B、青年初期

C、青年晚期

D、成年期

17：桑代克把自己的心理学称为（）

单项选择题：

A、认知主义心理学

B、联结主义心理学

C、行为主义心理学

D、人本主义心理学

18：核心课程也被称为（）

单项选择题：

A、合科课程

B、联络课程

C、综合课程

D、问题课程

19：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

20：自我意识是个体以及对自己与四周事物的关系的意识。（）

推断题

对

错

21：在重大国际竞赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的心情状态是（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、应激

D、道德感

22：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

23：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（）

单项选择题：

A、作关系图

B、列提纲

C、运用理论模式

D、利用表格

24：人的身心进展的两个特别性是指（）

单项选择题：

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

25：弄虚作假、品德不良、污辱同学影响恶劣的，老师资格撤销后，（）不能参与考试。

单项选择题：

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

26：三结合的教育一般是指（）

单项选择题：

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任老师和家长教育三结合

C、校长、老师和家长教育三结合

D、遗传、环境和学校教育三结合

27：老师职业的进展经受了（）

单项选择题：

A、非职业化——非特地化——特地化——专业化四个阶段

B、职业化——专业化——特地化——非特地化四个阶段

C、非职业化—