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西藏小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】

1：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题：

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

2：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、强化学习

3：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）

推断题

对

错

4：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

5：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

6：群体对每一个成员的吸引力是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体舆论

7：教育行政复议机关做出行政复议打算的期限是（）。

单项选择题：

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

8：下列信息来源属于文献型信息源的是（）。

单项选择题：

A、同学

B、图书

C、老师

D、网络

9：问题解决的两类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

10：依据归因理论，同学将成败归因于努力比归因于力量会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

11：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）

推断题

对

错

12：格赛尔的爬梯试验证明（）因素在进展中的作用。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传

C、环境

D、学习

13：老师在讲课过程中声音要求要嘹亮，所依据的感知规律是()。

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

14：耶克斯和多德森在讨论动机强度与学习效率之间的关系时发觉（）。

单项选择题：

A、任务难度不同，其最佳动机强度相同

B、动机越低，学习效率越高

C、任务难度不同，其最佳动机强度不同

D、动机越高，学习效率越高

15：学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）

单项选择题：

A、对

B、错

16：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

17：在教育思想史上强调教育应当以老师、教材、课堂为中心的教育家是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

18：某老师在教学过程中让同学死记硬背，而没有让同学把握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该老师()。

单项选择题：

A、忽视了同学的制造性

B、过分重视学问的讲授．而没有让同学进行实践

C、没有关注同学情感特征

D、关注学问传授而非教会同学学习

19：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。

单项选择题：

A、指向性

B、流畅性

C、变通性

D、独创性

20：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、理论联系实际原则

D、启发性原则

21：参观法的种类有（）。

多项选择题

A、预备性参观

B、并行性参观

C、总结性参观

D、常识性参观

E、教育性参观

22：依据归因理论，同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

23：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

单项选择题：

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

24：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。

单项选择题：

A、借助思维，人可以熟悉植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系

B、借助思维，人可以把外形、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”

C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治进展的状况

D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是由于医生把握了系统的医学诊断理论

25：下列表述符合资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

26：对九年义务教育说法不正确的