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化学九年级《2.1运动的水分子》PPt课件

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1.水的组成？

水是由水分子构成的

水

一滴水约含有1021个水分子

分子是

构成物质的一种粒子

感悟导入：

学习目标：

1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。

2、能运用分子知识来解释日常生活中常见的现象。

3、通过宏观物质来体验微观粒子的运动，培养抽象思维能力、想像力与推理能力。

将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？

一、水的三态变化

水是由水分子构成的

观宏观现象探微观本质

探究活动一：将封闭在针筒中的少量水煮沸，注射器会有什么变化呢？

问题：体积变大

的原因是什么？

猜想

分子数目

分子大小

分子间隔

分子排列方式

分子本身没改变，分子间隔变大了。

不变的

变化的

一、水的三态变化

1、水的三态变化的实质：

物理变化的实质

数目

大小

距离

排列方式

物理

一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的和不会变化，变化的只是水分子之间的和分子的。这样的变化是变化。

在物理变化中，构成物质的分子本身不变，分子的间隔和排列方式发生改变

1、不同状态的水，分子排列情况怎样？

2、不同状态的水，分子运动状况怎样？

合作探究问题2：

路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消失得无影无踪了，这是什么原因？你能试着从微观上解释这一现象吗？

水蒸发

水蒸发时：水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服分子间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气

合作探究问题3：

水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。这是什么原因？你能从微观的角度分析这一个过程？

水蒸气冷凝

烧水时：水分子获得能量，离开水面向锅盖运动，

当遇到冷的锅盖后失去能量，运动减慢，由于分子间相互作用彼此靠近，凝结成水滴。

用分子的观点解释：

⑴用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的．

⑵湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干的快．

空气流通的地方，水分子能获得更多的能量，运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。

水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。

课本P23活动天地------描述水分子的运动

通过以上的分析，你知道水分子有哪些特征吗？

水分子的特征：

1、水分子很小。

2、水分子之间有间隔。

3、水分子总在不停的运动。

巩固训练：

⑴打气筒能将空气压入足球内

⑵食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡

⑶酒精温度计的液柱随温度的升降而升降

⑷一滴水中有约1021个水分子

（5）20ml水和20ml酒精混合，所得混合液体的体积小于40ml

分子间有间隔

分子在不停地运动

分子间有间隔

分子很小

分子间有间隔

下列事实说明分子具有什么性质？

达标检测

1、1994年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它说明了（）

A．分子可再分

B．分子在不停运动

C．分子很小

D．分子间有间隔

B

2、下列操作与现象与分子对应的特性不一致的是（

CD

3．七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（）

A．分子是不断运动的

B．分子具有一定的质量

C．分子是由原子构成的

D．分子之间有一定的间隔

二、水的天然循环

水通过水分子的运动导致水的三态变化，通过水的三态变化实现水的天然循环

通过水分子的运动既实现了水的自身净化，有完成了水资源的重新分配。

谈收获：

通过今天的学习，你在知识、实验、自己的体会等方面有哪些收获呢？互相说一说吧！

一、水的三态变化

1、水的三态变化的实质：

物理变化的实质

水的三态变化时：水分子不变（水分子的数目和大小不变），水分子的间隔和排列方式改变。是物理变化。

在物理变化中，构成物质的分子本身不变，分子的间隔和排列方式发生改变

2、分子的性质

（1）分子的质量和体积很小

（2）分子间有间隔，存在着相互作用

（3）分子有能量，总在不停地运动

分子是构成物质的一种基本粒子。如水，氧气、氢气

二、水的天然循环

水通过三态变化