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- 2024-01-25 发布于贵州
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第1章全等三角形
1.2全等三角形
课程标准
课标解读
1.理解全等三角形及其对应边、对应角的概念;能准确辨认全等三角形的对应元素.
2.掌握全等三角形的性质;会用全等三角形的性质进行简单的推理和计算,解决某些实际问题.
1.了解全等三角形的概念
2.了解常见的全等三角形的基本图形
3.理解全等三角形的性质
4.知道全等三角形之间对应边与对应角的重要性
知识点01全等三角形
能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.
【即学即练1】下列说法中正确的是(???????)
A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形是指大小相同的两个三角形
C.全等三角形是指周长相等的两个三角形 D.全等三角形的形状、大小完全相同
知识点02对应顶点、对应边、对应角
1.对应顶点,对应边,对应角定义
两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫对应角.
【微点拨】
在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易找出对应边、对应角.如下图,△ABC与△DEF全等,记作△ABC≌△DEF,(符号“≌”表示全等,读作“全等于”)其中点A和点D,点B和点E,点C和点F是对应顶点;AB和DE,BC和EF,AC和DF是对应边;∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和∠F是对应角.
2.找对应边、对应角的方法
(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边;
(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角;
(3)有公共边的,公共边是对应边;
(4)有公共角的,公共角是对应角;
(5)有对顶角的,对顶角一定是对应角;
(6)两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(或角),一对最短的边(或最小的角)是对应边(或角),等等.
【即学即练2】如图,,和,和是对应边.写出其他对应边及对应角.
知识点03全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等;
全等三角形的对应角相等.
【微点拨】
全等三角形对应边上的高相等,对应边上的中线相等,周长相等,面积相等.全等三角形的性质是今后研究其它全等图形的重要工具.
【即学即练3】如图所示,≌,下面四个结论中,不一定成立的是(???????).
A.和的面积相等 B.和的周长相等
C. D.
考法01全等三角形的概念
1.全等三角形:能够完全重合的两个三角形,叫做全等三角形。
2.全等三角形的性质:(1)全等三角形对应边相等(2)全等三角形对应角相等
如上图:△ABC和△A1B1C1是全等三角形,记作△ABC≌△A1B1C1,符号“≌”表示全等,读作“全等于”.其中,AB=A1B1、AC=A1C1、BC=B1C1;∠A=∠A1、∠B=∠B1、∠C=∠C1.
补充:(1)全等三角形面积相等、周长相等;
(2)全等三角形对应线段(高、角平分线、中线)相等;
(3)翻折、平移、旋转前后的三角形全等
【典例1】我们已经认识了图形的轴对称、平移和旋转,这是图形的三种基本变换,图形经过这样的变换,虽然位置发生了改变,但图形的形状与大小都不发生变化,反映了图形之间的全等关系.这种运用动态变换研究图形之间的关系的方法,是一种重要而且有效的方法.同学们学完了这些知识后,王老师在黑板上给大家出示了这样的一道题目:
(1)如图,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE.试说明AD=BE;聪明的小亮很快就找到了解决该问题的方法:请你帮小亮把说理过程补充完整.
解:∵△ACB和△DCE均为等边三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,(等边三角形的性质)
∴∠ACD=(等式的性质)
∴△ACD绕点C按逆时针方向旋转度,能够与重合
∴△ACD≌(旋转变换的性质)
∴AD=BE(?????????????????????????);???????
(2)当同学们把这道题领会感悟后,王老师又在上题基础上追加了一问:试求∠AEB的度数.聪明的同学们你会解决吗?请写出你的求解过程.(此题不用写推理依据即可).
考法02全等三角形的性质
【典例2】如图,A,C,E三点在同一直线上,且△ABC≌△DAE.
(1)求证:BC=DE+CE.
(2)若∠ACB=90°,求证:BC∥DE.
题组A基础过关练
1.如图,已知△ABC≌△DCB,∠A=75°,∠DBC=40°,则∠DCB的度数为(???????)
A.75° B.65°
C.40° D.30°
2.如图:△ABC≌△ADE,∠C=115°,则∠E的度数为(????????)
A.30° B.35° C.105° D.115°
3.如图,A,F,C,D在一条直
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