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物理实验课教案模板

物理是来自于试验的自然科学,试验对于物理学的前进与发展起着至关重要的作用.可能许多人认为物理试验是枯燥、繁琐、无聊的,但是物理的核心操作便是试验。下面我就给大家带来物理试验课教案模板5篇，希望能帮助到大家!

物理试验课教案模板1

教学目标

学问目标：

1，会用刻度尺测量长度.

2，能正确记录试验数据.

实力目标：

1，视察和试验实力：初步了解物理试验的基本过程;学会运用刻度尺测量物体的长度.

2，应用实力：解决试验操作中所遇到的问题;思索实际现象中的问题.

情感目标：

1，教化学生爱惜仪器设备，培育爱惜公共财务的品德.

2，良好的试验习惯.

3，记录数据要照实，培育实事求是的精神.

教材分析

学生要先视察所运用的刻度尺，清晰其零刻度线的位置、量程、最小刻度.应当让学生养成好的测量习惯，运用测量仪器前应当视察清晰.教材对减小误差没有做过多的要求，没有要求学生在试验中多次测量取平均值.所以在测量课本和作业本的长和宽时，只留意要在记录结果时，估计一位，并注明单位.

测量细铜丝时，要强调紧密缠绕，测量的长度值除以圈数，就是细铜丝的直径.测量硬币的直径时，要求学生用刻度尺和三角板测量.

主要使学生在动手中学到学问，并强调试验的过程和思索的过程.

教法建议

本节为学生第一次动手试验的课程，应当遵守试验室的规则，做试验一般应留意的问题，养成肃穆仔细的试验看法，记录结果时，应当敬重实际，不能随意改动数据，对于结果要有肯定的分析实力.

教学设计示例

其次节试验：用刻度尺测长度

试验：用刻度尺测长度

会用刻度尺测量长度，正确读数，用特别方法测量长度.

1，引入新课

介绍试验室的规则，说明物理试验应当注意实事求是的精神.有科学的试验看法.

2，根据试验步骤进行试验

视察刻度尺的零刻度线是否磨损;其量程是多少;最小刻度(分度值)是多少.结合上一节的内容，让学生能叙述刻度尺的正确运用的方法和读数的规则.

测量课本和作业本的长和宽，把数据记录在表格中，留意注明单位，在读数时，应当在精确值后面估计一位数值.

学生测量细铜丝的直径时，应当留意把铁丝紧密缠绕在铅笔上，测量出总的长度，除以圈数，得到细铜丝的直径.记录数据后，应当提出问题让学生思索：如何测量一篇纸张的厚度，然后总结这是用累积法测量，今后这种方法还会用到，在实际的生产和生活中，这种方法常常用到.

学生用刻度尺和三角板测量硬币的直径，应当让学生思索，看看是否能够想出方法.之后，用板图帮助说明，并在记录完成后，启发学生进一步思索如何测量锥体的高度，如何测量不规则物体的长度等等，有条件的学校可以用动画来展示，也可以用图片帮助学生想象，使学生能够举一反三.

物理试验课教案模板2

教学目标

学问目标

1.知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系.

2.知道测量长度的工具是刻度尺，能正确运用刻度尺测量长度.

3.能正确读出测量结果，知道测量数值由精确值和估计值组成.

4.知道什么是误差，什么是错误并区分误差和错误.

实力目标

1.培育视察实力：对图形和图像视察，了解通过视觉推断的长度与实际测量不同;通过视察刻度尺，相识刻度尺的量程、最小刻度、零刻线.

2.培育思维实力：通过单位换算，学会换算的一般方法.

德育目标

养成仔细、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差.

教材分析

教材首先是通过让学生视察图和估测1分钟的时间，相识到人的感觉并非牢靠的，从而引出了用测量工具进行实际测量的重要性.列举了学生熟识的测量工具，并指出长度测量是最基本的测量，刻度尺是最常用的测量工具，教材利用图片帮助学生分析如何正确运用刻度尺测量长度，教材要求教学中注意视察的环节.对于“长度的单位”供应了两个日常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“误差”的内容中，教材用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生，和错误的区分以及减小的方法.

教法建议

关于测量部分，由于学生缺乏定量探讨自然现象的阅历，对测量的重要性相识不足，所以应当引导