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部编版二年级下册《传统节日》语文教案

《传统节日》是一首民谣，按时间依次依次介绍了我国的传统节日以及相关的过节习俗，表达了对我国传统文化的酷爱。下面是由我给大家带来的部编版二年级下册《传统节日》语文教案，一起来看看吧!

《传统节日》课文原文

春节到，人欢乐，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，

十五圆月当空照。

重阳日节，要敬老，

踏秋赏菊去登高。

转瞬又是新春到，

全家团聚真喧闹。

《传统节日》语文教案

教学目标

1、指导学生相识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。

2、接着学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

仔细视察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。

初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点

相识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀整。

对传统文化产生酷爱和赞美之情。

第一课时

(一)激发爱好，导入新课：

中国有一些传统节日，小挚友们想知道吗?板书课题：识字1(齐读)

今日，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。

(二)初读课文，整体感知

1、自由读课文，读准字音。

2、指名读，评价。

3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。

4、认读生字，读准字音。

5、(课件出示)填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。

6、拍手、齐读小儿歌。

(三)识记生字，指导书写。

1、识记生字：

(1)(课件出示)

tiējiēsǎozhōuàizhuǎntuánrènɑo

贴街扫舟艾转团热闹

(2)认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。

(3)开火车读、齐读。

(4)正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。

(5)你有什么好方法记住它们?

可以用加一加的方法记住它们。如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭”。

还可以用换一换的方法记住它们：如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。

还可以用猜谜语的方法记住它们：“丹心一点到白头”是“舟”，“苗头不对”是“艾”。

2、指导写字：

(1)(课件出示生字田字格课件)贴、街、扫、舟、艾、转、团、热、闹

学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，老师点拨笔画较多的字。

(2)看生字笔顺表，记忆生字笔顺。

(3)老师讲解笔画名称和笔顺，扩词。

(4)在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。

学生相互沟通，老师重点指导。

“街”的中间的“圭”最终一笔是提;

“转”的第七笔是“撇折撇”，从上面一笔写下来。

“闹”里面是“市”字。

另外，“贴、扫”左右结构，左窄右宽。

(5)老师范写生字，学生描红。细致视察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观?

(6)展示学生作业，点评优缺点。

(四)刚好训练、当堂达标：

1、同学们，同学们读完儿歌，你们相识许多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。

(课件出示：带拼音词语)：

chuántǒnɡyuánxiāomǎntánɡqǐqiǎo

传统元宵满堂乞巧

niúlánɡyuèbǐnɡshǎnɡjúxiǎoxiànɡ

牛郎月饼赏菊小巷

2、刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在