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中小学预防校园欺凌安全教育主题班会教案优秀7篇

中小学预防校内欺凌平安教化主题班会教案篇一

一、观看《校内暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思索：

1、什么是校内暴力？你遭受过校内暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校内暴力是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内暴力是个全球性的问题。（板书）

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

探讨：校内暴力有什么危害？

学生回答并归纳：

校内暴力首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。（板书）

3、校内施暴者的构成主要是些什么人？

学生:曾经是校内暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱卑视的学生；在家庭中缺乏暖和、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校内暴力的看法？

校内暴力必需被制止。

想一想：

面对校内暴力我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度想：

不要忍着不吭声：你首先要做的就是告知家长或者老师。

尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

忽视：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，接着走自己的路。

小探讨：

暴力简单发生的时间：上学或放学学生回家途中。

暴力简单发生的地点：偏僻地角落。

简单遭攻击的对象：低年级学生，弱小的学生。

暴力发生后自助的方法：告知老师、学校、家长或者公安机关；伤势严峻的马上打120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度想：

反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来指责、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？

站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗？

学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。

法制社会，正义必将战胜邪恶。

忍一忍一帆风顺，退一步海阔天空。

5、以案说法。

阅读下列材料，回答问题：

一、面对校内暴力怎么办？

据有关部门调查：在校中小学生有30％有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经验，却很少有人主动实行正确的方法维护自己的合法权益。

（1）上述材料说明白什么？

学生回答：材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护实力，社会学校家庭要加强对青少年的教化和爱护。

（2）你认为应陔实行哪些正确方法维护自身的合法权益？

学生回答：

①保持高度的警惕性是避开侵害的前提；

②面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争；

③主动寻求家长、学校和社会的`爱护；

④受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益

6、实践营地

班级以小组为单位共同探讨，设计一个比较合理的校内防暴系统。

校内防暴系统方案

名称：XX中学校内防暴系统预案

目的：爱护学生的人身平安，维护正常教学秩序，共建和谐校内，安宁静静读书，快欢乐乐学习。

参加人员：全体学生、各科任老师

可供应帮助的部门：德育主动分子、班主任、政教处、法制校长

详细措施：

（1）学校加强保卫科值班制度。保卫科24小时不间断地在校内巡查，严禁不三不四人员进入校内，外来人员和车辆进入校内必需做出具体登记。

（2）加强学校及周边环境治理，学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对不能说明状况人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。

（3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、遵守法律，同时加强学生自我爱护的意识。

（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危急物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发觉携带危急物品一律予以收缴。

（5）限制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校内。

（6）遏制校内暴力的