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美术《降落伞》教案（优秀3篇）

美术《着陆伞》教案修改篇一

第十二课《着陆伞》

—中英文学校焦琼莹

一、教材分析：

本课是人美版小学四年级下册十二课内容。本课属于“造型·表现’系列，通过本课教学，使学生简洁了解着陆伞的相关学问及原理，知道着陆伞的组成。在制作小小着陆伞的教学活动中，学习设计不同造型的着陆伞，并能从生活中选材，培育创新实力。让学生在美术活动中，敏捷运用美术学问完成作品，在嬉戏中激发对科学学问的爱好，培育学生酷爱科学的情感。

二、学生分析：

四年级学生是一个勇于思索，爱玩也爱学习的年纪。他们具备了肯定的美术素养和基础，动手实践实力相对较强。而且他们主动探究学问的欲望也相对较强。在课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新奇、更好玩味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且通过四年的学习，学生已经驾驭了剪、贴、画等本事，学习方式也更加敏捷。

三、教学目标：

1、学问与技能：学习设计和绘制着陆伞的基本方法，简洁了解着陆伞的原理和用途。学会用多种材料制作着陆伞。

2、过程与方法：搜集资料来了解着陆伞，敏捷运用不同材料及装饰来制作着陆伞。

3、情感看法价值观：通过学习和分小组制作着陆伞，培育探究学习的实力和小组协作实力。

四、教学重难点：

重点：了解着陆伞结构，利用身边可用材料，学习设计和制作一个新颖的着陆伞，在嬉戏中了解着陆伞的基本原理和用途。

难点：着陆伞的制作及伞面的装饰效果。

五、教法：

多媒体的运用，近距离感受着陆伞，在教学中，采纳引导法，激励法，直观演示法来完成。

六、教学用具：

老师打算：示范作品，剪刀、双面胶、透亮胶带、一次性纸盘，装饰用彩纸，线绳，一件小重物（橡皮擦等顺手可得的小物品）。

学生打算：课前搜集着陆伞的相关资料，剪刀、双面胶、透亮胶带，比较薄的纸、布、塑料等适合做着陆伞的材料，装饰用材料，线绳，一件小重物。

七、教学过程

（一）组织教学

（二）导入新课

师：同学们，老师今日为大家带来了一个好玩的东西，请同学们闭上眼睛，我数1、2、3再睁开，好不好？

展示一个着陆伞作品板书课题：着陆伞

（三）讲授新课

1、视察着陆过程，思索问题：着陆伞为什么能平安着落，原理是什么？

（利用空气的阻力，降低下降速度。）

2、观赏着陆伞现实图片，初步感受着陆伞的形，色a、着陆伞的形态有哪些？

（圆形、长方形、正方形，锥形）b、着陆伞的颜色特点（艳丽，靓丽，五彩缤纷）

3、分析书中着陆伞外形、装饰及制作材料

师：生活中的着陆伞多姿多彩，但是有同学做出了比这更新颖 美丽的着陆伞，我们抓紧去看看吧！观赏书本25页。

小结：这些着陆伞的材料都来自我们身边。

4、观赏老师的着陆伞作品，视察着陆伞的结构

（伞面、伞绳、悬挂物三部分。）

5、制作前的设计构思

要制作一个精致的着陆伞需先设计思索

师展示制作前的设计稿，请各组学生在图画本上完成自己心中的着陆伞的设计图

6、共享设计稿

学生自我评述自己的着陆伞设计稿

7、小组探讨小组长组织组员分组探讨并做好记录a、选用谁的设计图作为小组作品的设计稿？

b、如何更好的利用手中材料制作着陆伞，思索怎样才能将伞面装饰的更美观。

c、着陆伞的各部分应当如何连接？d、小组长对小组成员进行分工。

（四）、作业设置

师：我们对着陆伞已经有了总体上的了解，你想拥有一个属于自己的着陆伞么？

下面就请同学们抓紧时间设计并制作一个美丽的着陆伞吧！师巡察辅导。

（五）、展示评价

1、请每组学生代表上前展示自己的小组的着陆伞作品。

2、学生们评比出最美着陆伞，最平安着陆伞等，对获奖作品进行嘉奖。

（六）、课后思索

为什么有些小组制作的着陆伞“很平安”有些却“担心全”呢？应当怎样去调整呢？

大班科学好玩的着陆伞教案篇二

活动目标

1、了解着陆伞的基本外形特征，学习自主选择材料制作着陆伞。

2、大胆探究思索影响着陆伞平稳着陆和着陆速度的因素。

3、喜爱科学小制作，充分体验制作