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《神奇的水》大班教案

《奇妙的水》大班教案篇一

【设计意图】

生态环境的平衡与否干脆关系到人类的健康和生存，当今世界，人类面临生态平衡的破坏，严峻的环境污染等一系列全球性的环境问题，为此，环境爱护已成为我国的一项基本国策，成为教化界共同重视的问题。

水——神奇珍贵的物质；动植物的生命之源；孩子眼中的可爱之物。出于孩子喜爱水的天性，在玩水时的心情更加高涨，顽皮的孩子在洗手时也想方设法变着法子玩水。针对这种状况，我想，利用玩水作为加强环保教化，萌发孩子爱护水资源、防治水污染、促进人与自然可持续发展的环保意识不失为是一条良计，于是在世界水日即将来临之际，我便设计了《奇妙的水》这一活动。

【活动目标】

1、在体验玩水的乐趣的同时了解物体在水中的沉出现象，创建性地将沉的物体变成浮，浮的物体变成沉。

2、提高孩子询问、沟通、上网等查找资料的实力，引导孩子学会学习的方法。

3、知道动植物及人类都离不开水，了解水管理不当会对人类造成危害。

4、通过了解水资源的短缺，萌发幼儿爱护水资源的环保意识。

5、了解水污染，激发幼儿从小树立防治水污染的愿望。

【活动打算】