七年级下册·道德与法治期末复习提纲.docxVIP

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七年级下册·道德与法治期末复习提纲

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第一课：青春的邀约

【主要内容】

1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？

2：青春期的生理变化带给我们带来哪些影响？

3：进入青春期，我们的身体发育不同的原因在哪里？有何不同？

4：怎样对待青春期的身体变化（生理变化）？

5：青少年可以通过哪些方式化解青春期烦恼？（正确处理心里矛盾的方法有哪些？）

6：成长的不仅仅是身体，我们还要发展哪些思维？

7：什么是独立思维?（你对独立思维是如何理解的？/怎样正确理解思维的独立性？）

8：思维的批判性

表现在哪些方面？

有哪些积极作用？

有哪些要求？9：青春的我们有什么特点?

10：怎样开发自身的创造潜力?

11：如何认识青春的创造？

【基础知识】1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？①身体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成熟

【基础知识】

1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？

①身体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成熟

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2：青春期(的生理变化)带给我们带来哪些影响？(

2：青春期(的生理变化)带给我们带来哪些影响？(青春期有何积极作用与消极

作用？)

青春期的积极作用：?带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。?拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来

烦恼。

3：进入青春期，我们的身体发育不同的原因在哪里？有何不同？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有

3：进入青春期，我们的身体发育不同的原因在哪里？有何不同？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有

的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

4：怎样对待青春期的身体变化（生理变化）？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生

4：怎样对待青春期的身体变化（生理变化）？

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生

理变化，是我们对同伴的尊重。

③青春的我们追求美。我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化

修养，体现青春的内在美。

5：青少年可以通过哪些方式化解青春期烦恼？（正确处理心里矛盾的方法有

哪些？）

哪些？）

①通过参加集体活动；②通过求助他人；③通过培养兴趣爱好,转移注意

①通过参加集体活动；②通过求助他人；③通过培养兴趣爱好,转移注意

力。

力。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

6：成长的不仅仅是身体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅

6：成长的不仅仅是身体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅

仅是身体，我们还要在哪些方面成长呢？）

发展独立思维、批判性思维、创造性思维。（发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。）

发展独立思维、批判性思维、创造性思维。

（发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。）

7：什么是独立思维?（你对独立思维是如何理解的？/怎样正确理解思维的

独立性？）

独立性？）

思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自

思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自

己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。

己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。

8：思维的批判性（批判性思维）（1）思维的批判性表现在哪些方面？

8：思维的批判性（批判性思维）

（1）思维的批判性表现在哪些方面？

思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，

敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（2）思维的批判性有哪些积极作用？

（2）思维的批判性有哪些积极作用？

?有助于发现问题，提出问题。

?从不同角度思考问题，探索解决方案。

?调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

（3）思维的批判性有哪些要求？

（3）思维的批判性有哪些要求？

①有质疑的勇气。

?有表达自己观点和提出合理化建议的能力。

?考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

9：青春的我们有什么特点?

9：青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、

改变世界的创造力。（→我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好