牛顿第二定律两类动力学问题2.pptVIP

第二节

牛顿第二定律两类动力学问题;课时安排：2课时

第一课时

重点：两类动力学问题。

难点：对牛顿第二定律的理解，特别是瞬时性；

求解瞬时加速度。

第二课时

重点：单位制、动力学图像问题。

难点：物理模型——传送带模型中的动力学问题。;补充?知识链接;二、力

（一）受力分析的基本思路

1．确定研究对象：

顺序（先易后难，先上后下）；方法（整体法和隔离法）

2．受力分析

顺序：给定力、场力(重力、电场力、磁场力等)、弹力、摩擦力、其它力。

方法：条件法、假设法（假设分离法、假设存在法、假设接触面光滑法）、状态法、相互作用法（牛顿第三定律法）、

3．检查

多力（找施力物体）；少力（状态法）

;二、力

（二）力的合成与分解

1．力的运算法则

平行四边形定则、三角形定则

2．对力的处理方法

力的合成法（少力），力的正交分解法（多力），力的三角形法（平衡问题）

;一、牛顿第二定律

1．内容：物体加速度的大小跟作用力成________，跟物体的质量成_______，加速度的方向跟作用力的方向_________．

2．表达式：F合＝ma.

3．适用范围

(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面______________或_______________的参考系．

(2)牛顿第二定律只适用于____________物体(相对于分子、原子等)、_______________运动(远小于光速)的情况．;因果性;（2）牛顿第二定律瞬时性的“两种”模型

?渐变模型：弹簧（或橡皮绳）（弹力可认为瞬时不变）

?突变模型：刚性绳（或接触面）（弹力可突变）。

（3）牛顿第二定律瞬时性的“两种”题型

?渐变过程分析

?求解瞬时加速度

;补充?

一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图所示，甲和乙的质量均为m，两者均处于静止状态．当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a甲、a乙，那么();?求解瞬时加速度

关键：作突变前后的受力分析图，

找突变力与瞬时不变的力

;二、两类动力学问题

1．已知物体的受力情况，求物体的_______________．

2．已知物体的运动情况，求物体的_______________．

补充?3、???类动力学问题的解题的基本思路

;▲受力分析;课后达标检测P22411.;P22411.2014年10月，“辽宁舰”解缆起航，继续进行“歼－15”舰载机起降训练，如图所示，航空母舰上的起飞跑道由长度为l1＝1.6×102m的水平跑道和长度为l2＝20m的倾斜跑道两部分组成，水平跑道与倾斜跑道末端的高度差h＝4.0m．一架质量为m＝2.0×104kg的飞机，其喷气发动机的推力大小恒为F＝1.2×105N，方向与速度方向相同，在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为飞机重力的.假设航母处于静止状态，飞机质量视为不变并可看成质点，取g＝10m/s2.

(1)求飞机在水平跑道运动的时间（补充?问：和速度）及到达倾斜跑道末端时的速度大小；

(2)为了使飞机在倾斜跑道的末端达到起飞速度100m/s，外界还需要在整个水平跑道阶段对飞机施加助推力，求助推力F推的大小．

;;;;P40例2

(3)若在小物块沿斜面向上运动0.80m时（补充?问：求此时小物块的速度），将拉力F撤去，求此后小物块沿斜面向上运动的距离．

P40突破训练2

求：（补充?问：1、求木块的所受的支持力和摩擦力，2、木块与斜面间的动摩擦因数μ）

(1)地面对斜面的摩擦力大小与方向；

(2)地面对斜面的支持力大小．

;;P39题2.(多选)(2013·高考浙江卷)如图所示，总

质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时

的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以

5m/s的速度向上匀速运动．若离开地面后热气球

所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g＝10m/s2.关于热气球，下列说法正确的是()

A．所受浮力大小为4830N

B．加速上升过程中所受空气阻力保持不变

C．从地面开始上升10s后的速度大小为5m/s

D．以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230N;如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（）

A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大

B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上

C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的

速度先增大后减小

D．从小球接触弹